词汇教学研究——记西小英语组第三次教研活动

本周二下午，英语组组织进行了第三次集体教研活动，本次教研组的主题是小学英语词汇教学法的模式和方法。教研探讨问题包括小学英语词汇教学的基本目标是什么？学生掌握一个新授词汇的标准是什么？教师应该运用哪些方法和形式进行词汇教学？　　

根据学生在学习词汇时出现的困难：遗忘率高、词汇规则迁移能力弱、学习方式单一等，教师可以采用直观法、语境法、音译法等形式促进学生对词汇音形义的理解，做到意义先行，才能让学生更好地掌握词汇。会议结束前，陆丽君老师提出希望各位教师在今后教学工作中灵活运用各种方法，使学生学习达成最好的效果。