学而后思 思后促学 从“新”开始——记西夏墅中心小学英语新教材培训

    8月24日下午，西夏墅中心小学英语组的老师早早来到会场，和罗溪中心小学的英语老师们参加联合培训活动。今天，我们有幸邀请到了新北区英语教研员薛国民老师莅临指导，为我们新学期的教育教学活动引领方向。
    薛老师和我们分享了许多实用有效的教学理论和实践方法。首先，薛老师和我们介绍北京英语教学研讨会上领先的英语教育教学理论和专家们的观点，分享了他与会后的心得，指导我们如何教学生学会学习。
    薛老师特别强调“教师是学生学习资源的提供者”，因此，首先教师必须努力提高自身的英语素养。对此，薛老师为我们提出了一些行之有效的建议，希望我们学课标，找方向；转理念，促素养；研教材，抓落点；活课堂，提效率。
    薛老师还建议英语老师充分开发和利用已有的教材资源，创建中英文图书馆提高学生阅读能力，推荐学生进行网上作业以增强他们的学习参与度和自主性。薛老师还提倡英语老师们对每一单元目标有整体性、递进性、循环性和层次性的设计，使学生对主干知识从接触到了解，从熟练到运用。并能在课堂上由老师引导，勤记笔记，适时利用思维导图理清知识体系。
    薛老师还将自己多年的教学经验介绍给我们，提倡多做听写练习，高输入、快节奏、勤反复、勤反馈、多激励，让学生习得（acquisition）而不是仅靠学习（learning），鼓励学生自主建构知识体系而不是教师单方面灌输，这使我们对于默写听写这样的常规练习有了新的认识。
    最后薛老师鼓励老师们积极准备骏马杯基本功比赛，在备赛过程中巩固教育理论知识，提升自身英语素养。
    培训活动虽已结束，但老师们的思考交流不止。学而不思则罔。薛老师今天的指导给在场的老师们带来了更多切实有效的思考，相信英语老师们将以崭新的面貌迎来新的一学期，引导学生们研读学习新的教材，将今天对英语教学新的思考，融合到每一天的课堂中去。学而后思，思后促学，从“新”开始！