智慧分享，共同进步——记西小语文教研组研讨活动

阳春布德泽，万物生光辉，沐浴着春光的西小到处散发着浓浓的教学研讨氛围。4月9日下午，在一楼多媒体教室，中高年级语文组开展了一次教研组研讨活动。　　

首先，杨芸佼老师为我们执教三下课文《跟踪台风的卫星》，这篇课文是一篇有趣的科学童话，杨老师整个设计版块清晰，过程流畅，词语教学和课文朗读一环扣一环，调动学生思维，注意培养学生的概括能力。　　

接下来，进入评课环节。各个年级组老师积极参与，踊跃发言，讨论气氛热烈。首先，同年级组的言萍老师抛砖引玉，表扬了青年教师的沉稳，教态自然，也提出了一些建设性意见，比如：在简介卫星的时候可以相机出示图文资料，给学生一些感官上的印象。在概括段意时，可以用填空的形式引导学生按照起因、经过、结果的顺序概括。三年级学生的概括能力有限，所以老师的引导相当关键。接下来，其他年级组的老师也积极分享自己的智慧，钟老师提出童话类课文要教出童趣，调动学生的积极性，可以通过朗读指导读出趣味。蒋校长全面地对本节课作出评价，肯定字词教学的亮点，也提出了很多重建意见，特别是概括段意要有一定的路径指导，分起因、经过、结果分布指导后再整合概括。他还特别提到要重心下移，真正贴近学生，根据学生的情况推进课堂，把课堂还给学生，这是青年教师努力的方向。　　

教研活动在大家的智慧分享中不知不觉接近尾声了，会上激烈的讨论无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信通过这次教研活动，西小的老师们能给自己今后的教学工作注入新的生机和活力。