从“教”中“学”——记西夏墅中心小学英语组“互动生成的教学”沙龙活动

为进一步帮助我校英语老师们理解领会“新基础教育”互动生成教学的涵义，促进教师们的自身发展，让课堂互动更有效更活跃，英语教研组于3月24日开展了组内聚焦“互动生成的教学”的主题沙龙活动，李校长也参加了本次沙龙，并参与到热烈的讨论中。　　

本次沙龙围绕“开放性问题的设计”、“开放问题设计的有效性”、“英语教学中的放收设计”、“点拨式的提问引领”、“对于课堂生成资源的捕捉归类和利用”等话题展开讨论。在一个多小时的讨论中，英语组的每位教师积极参与交流，结合自身教学经历分享感受，并在交流时相互补充，提出建议，如：提问的内容要有意义、提问方式应多样、提问需切合学生生活实际、对于学生的生成资源需要教师更敏锐的捕捉和巧妙的利用等。李校长更是带领英语组老师们讨论学习了开放式问题提出的意义和目标、以学生为中心的问题设计和应对学生生成资源的机智等内容。　　

通过本次讨论交流的沙龙活动，英语组的教师们对“互动生成的教学”理解越来越深刻，也进一步了解了“新基础教育”“开放、互动、生成、转化、提升”的内涵，相信在今后的教学工作中，教师们的思路会越来越清晰，课堂有效性会不断提高，学习的方向也会更加明确。