西夏墅小学数学教研组活动：深入研究   分享智慧

　    11月15日　下午，西夏墅小学数学教研组老师齐聚一楼多媒体教室开展数学教研活动，活动由教研组长方婷老师主持，这次的活动还迎来了浦和实验学校的三位老师参加。

第一节课是由朱红亚老师执教《认识11-20各数》。11~20各数的认识，是在学生认识了10以内的基础上教学的。课上，朱老师让学生在数小棒、捆小棒等操作过程中，让学生充分认识体验“10个一就是1个十”。“1个十”在生活中的应用非常广泛，　朱老师为了让学生能感受到数学与生活中的联系，课件出示了10支铅笔捆成一捆，10小包餐巾纸包成一大包，10个羽毛球装成一筒等这些现实情境。整节课，朱老师的过程非常清晰，环节与环节之间过渡自然，得到了听课老师的肯定。

第二节课是由祁伟娟老师执教《解决问题的策略—列表》。列表在生活中无处不在，所以课一开始，祁老师就出示一张课程表，让学生找“周四上午第三节是什么课”，让学生体会用表格可以清晰的呈现信息。课中，祁老师通过叙述题意，让学生用比较简洁的方法记录题目中的信息，在呈现不同资源的基础上，逐步加工生成表格，这样的表格不是老师灌输的，而是学生自己生成的过程。

听完后，每个备课组的老师都迫不及待的讨论起来。一年级的薛菊芳老师认为第一节课中学生没有真正体会到10根小棒捆成1捆的方便。二年级的恽国华老师认为“10个一就是1个十”可以老师直接揭示得出，而不需要学生讨论交流得出。三年级的　陈艳芬老师觉得12根小棒可以让学生先自己摆，再呈现各种摆法，优化体会哪种摆法能一眼看出是12根。其他年级的老师也充分发表了自己的意见。最后王芳副校长结合自己的教学经验，针对这两节课，作了详细的指导。相信这样的实践、这样的研讨，一定能让每位老师都有所收获。