落实年段学习目标  加强语言文字运用--记中高年级语文教研活动

10月30日，西夏墅中心小学中高段语文教研活动在一楼多媒体教室如期开展。校中高年级语文教师参加了本次活动。　　

本次教研课安排了两节生动而又扎实的语文课。三年级言萍老师执教《石头书》，五年级鞠文学教师执教《滴水穿石的启示》。　　

在《石头书》一课的教学中，言老师引导学生抓住关键字词，通过图文的形式加深理解，字词教学扎实有效。鞠老师在执教《滴水穿石的启示》这一课时，设计以一个事例教学为主，教会学生学法的迁移，阅读方面训练得扎实有效。在两堂课中，学生在大量的语文实践中学习语言文字的运用，更习得了阅读的方法，“得意”“得言”又“得法”。　　

课后，来自各个年级的教师代表进行了评课，让在座的教师们对两堂课的教学理念更加明晰，最后，林老师对两堂课提出了些建议。在今后的工作中，教师要把握文本的核心价值，在教学中既要关注文本的育人价值也要关注语言文字的训练，同时针对科学小品文说理文的的教学，教师课前需要研读资料，不能犯科学性错误，林老师的理念传达给了每个语文老师，让我们的语文课、语文教研活动更加高效。