西小数学组教研活动：积极探讨，高效重构

西小数学组教研活动：积极探讨，高效重构　　

     11月下旬是西夏墅小学迎接省优质小学复评的日子，为了更好的打磨我们的课堂教学，我们将复评活动和教研组活动有机结合起来，让大家在这样的活动中争取有更大的收获。这不，　10月29日　下午，三年级的陈艳芬和六年级的曹荷霞两位老师率先在教研组内展示了两节研讨课。　　

第一节是　陈艳芬　老师执教的《认识周长》，“周长的认识”属于概念类课型。　陈　老师将整堂课分为三大块内容：一是周长含义的初步认识，通过对大量素材的聚类分析，理解物体某个面或平面图形一周边线的长就是他们的周长；二是周长概念的本质认识，通过测量三角形和椭圆形来感悟图形周长的本质是线段的长度；三是一般多边形的周长计算。整节课，　陈　老师十分注重学生对周长本质概念的理解，让学生在语言的描述中感悟周长概念的本质。　　

 第二节是曹荷霞老师执教的《认识比》。曹老师以“2杯果汁、3杯牛奶，说说他们之间的关系。”为切入口，引入除了可以用相差关系、倍数关系来表示它们之间的关系外，还可以用比的关系来表示。接着通过大量的实例，学生的语言表达，让学生不断丰富对比的含义的理解。曹老师的课给人的感觉容量大、课堂推进感很强。　　

课后，老师们在热烈、和谐的研讨氛围中各抒己见，充分发表自己的意见。五年级组的　耿凤秀　老师建议《认识比》这节课，要引发学生用比的关系来表达得需求；六年级的王芳副校长针对第一节课的最后一个环节，提出了具体可行的改进措施。其他年级老师也纷纷献言献策，既有对课堂教学中的优点肯定，也有对课堂教学中需改进之处的真诚建议，老师们带着各自的收获与思考，又将投入到新的一轮磨课中去。