青年教师的成长

五年级李杨老师和三年级邵臻丽老师分别进行了五年级第三单元《At a music lesson》第一课时的教学和三年级第三单元《How many?》第一课时的教学。上课期间老师趣味横生地教授，学生们聚集会神地参与，又让学生进行适当地改编，拓展学生的思路。小组合作活动活泼有趣，课堂轻松的同时又有所获，可谓在快乐中学习。

 区教研员薛老师，根据听课情况一一做出点评。肯定青年教师的努力，同时提出了有效可行的整改意见。希望老师在进行教学设计中，做好“三读工作”，根据教学六步法，扎实教学，运用学生活动，丰富教学。最后薛老师表示了对青年教师的殷切期望。英语组成员也在学科第一负责人陆丽君老师的组织下，对精细化教学设计，对如何提高课堂效率、和进行有效活动设计等问题，进行了组内讨论。　　

青年教师是一个学校最有活力、最有潜力、最有生命力的教师群体。首次成长团活动让青年教师们从中取长补短，为找到适合自己的，高效的上课模式，迅速成长进行了良好铺垫。