优化备课 聚焦课堂 提升质量——记西夏墅中心小学校本培训

为了进一步优化我校教师的备课方式，实现课堂教学方式的转型，从而提升全校课堂教学水平，本周一下午我们邀请到区教研室万荣庆主任来我校作了一次“如何有效提高备课质量”的专题讲座。我校全体老师都参加了这次校本培训。 　　

万主任首先从我们一线教师和行政人员的工作要求谈起，让每一位老师清楚地领会自己的工作职责以及发展要求，为我们指明了工作的方向和路径。接着万主任重点解读了交往互动式备课格式，结合教师们在备课过程中的主要问题和疑惑主要讲了三个核心问题：一是教学中活动内容或问题的设计，二是学生活动方式的设计，三是交流反馈方式的设计。万主任以经典的案例和自己的教学实践作了详细、精辟的引领和讲解。全体教师在学习后对交往互动式备课有了一个明析的认识，特别是以前比较模糊的学生活动设计和交流方式设计，有了一个清晰的思路。最后，万主任对评课方式提出了五个关注点：板块梳理是否清晰、活动任务或问题的设计是否有层次感、学生的活动方式是否与问题的匹配、交流与反馈是否有针对性以及教师的个人素养。 　　

通过这次培训，我们深刻地明白，课堂转型必须从观念上进行转变，备课、上课、评课都应“以生为本”。学生是千差万别的，但每个学生都有自己独立的思想，都是课堂教学活动的主体。课堂既有预设，又有生成，我们只有把交往互动当作备课的重点来设计，有效捕捉和科学利用课堂中的生成性资源，我们的课堂才能灵动，我们的课堂才能真正焕发出生命的活力。