新起点、新希望

12月26日，天公不作美，飘着阵阵雪花，虽然天气寒冷，但西小的多媒体教室里却传来琅琅的读书声。西夏墅中心小学语文教研活动正如期开展着。　　

第一堂课是由刚走上工作岗位的顾老师带来的一年级课文《北风和小鱼》，这是一篇小童话，写的是北风自以为了不得，妄狂不可一世，妄想世界上的一切都怕它，屈服于它，而小鱼却敢于跟北风斗争，使北风无奈。课堂上，顾老师注重朗读指导，要求学生不仅要读通，更要读出自己的体会感受。同时选用多媒体教学设施，先用形象的风声导入，再配以生动的动画画面，充分创设情景，让孩子有一个直观的体会感受，再引导学生读出感受，教师在课堂上设计了指名读、表演读等多种朗读形式，让学生读充分、读好。板书的设计也不错，主要是帮助学生理清文章脉络，弄清楚三种自然变化，再对比“不怕”与“怕”，凸现小鱼的勇敢，不怕寒冷。顾老师亲切自然老练的教态感染了每位学生和在坐的听课老师。　　

第二堂课是邹家雾老师的《夕阳真美》，这是一篇行文优美的写景散文。全文语言生动形象，读起来给人一种“诗中有画，画中有诗”的美感。教师的语言美，学生的朗读美。以“美”的情感为线索贯穿始终。精致的课件创设情境，引导感悟。夕阳是美丽的，这种美是灿烂的、壮观的，美得令人陶醉。课堂上，邹老师利用课件美丽的图片让孩子们真真切切地感受到——夕阳美极了。明丽的色彩把学生引入到优美的情境中，获得身心的愉悦，激发学生学习的兴趣，引导学生深层次的感悟。邹老师的课堂注重同桌互助学习，变“要我学”为“我要学”，课堂师生互动、生生互动和谐有序。　　

之后，各年级组针对这两节课进行了讨论与评议，各级部语文教师也提出了自己宝贵的意见与建议。最后林老师针对“随文识字”的课型进行了解析，他鼓励各位老师创新，在自己的理解中开创自己的上课风格。　　

本学年的最后一次教研活动在愉悦与满满的收获中画上了圆满的句号，在本学年中，西夏墅中心小学语文教研组凭借着艰苦奋斗、自强不息的精神获得了不错的成绩，相信来年的我们会更上一层楼。