艺术、灵动、智慧 ——记西夏墅小学语文组校本教研活动

 　12月12日　下午，尽管天气寒冷，但西夏墅中心小学的多媒体教室里却如春日般热情洋溢，语文教研组的教研活动正如火如荼的开展着。本次活动由中中年级备课组承担，由经验丰富又充满人格魅力的王瑛老师执教四上课文《珍珠鸟》。

《珍珠鸟》是一篇描写人鸟相亲的动人情景，揭示 “信赖就能创造出美好境界”的深刻道理的优美散文。王老师充满情感的教学语言贯穿了整个教学过程，如涓涓溪流流淌进了学生的心田，春天般的温馨、轻松，在这种氛围下，学生表达的欲望被激发出来。人与鸟，就在王老师充满情感的语言诱导下，不知不觉拉近了距离，最后融为了一体。同时王老师始终抓住文本，扎扎实实地进行语言文字的感悟和训练，注重与学生的对话，对课堂资源的生成，做到读中有悟，悟中有读，润物细无声。在这堂课上，恰到好处的多媒体，抒情的轻音乐，淡淡地穿插其间，把听者带入了一个安静、祥和的书斋，仿佛真的在和作者共同在欣赏，在关爱一个小生命的诞生和成长，真可谓“迟日江山丽，春风花草香”。在座的所有老师都沉浸于王老师艺术、灵动与智慧的课堂中，领略了什么叫“真真正正教‘语文’”。

课后，全体教师在一楼多媒体进行了研讨。研讨分为两大模块：先由各级部备课组进行讨论；之后，全体语文教师围坐在一起，进行了反思评课，充分体现了团体的协作精神。

最后林老师做了充分的肯定，新课标下要引领学生去钻研文本，不要以模式化的方式来教学，应突破传统思维模式，尊重学生的提问，实现语文教学促学生发展。

新模式下的研讨活动，现场老师的研究激情得到了极大的鼓舞。期待在转变后的教研活动后，老师们会有更多的精彩。