在转变中碰撞思维的火花

在转变中碰撞思维的火花　　　　

                                  ——记西夏墅小学语文组校本教研活动　　　

   11月28日下午，西夏墅中心小学语文教研组如期开展了活动。本次活动由低中年级备课组承担，一年级的经验丰富的靳老师执教了《家》，三年级的钱猛老师执教了《孙中山破陋习》。　　　　

   《家》是一首韵律和谐、贴近儿童生活的诗歌，靳老师把握住了这课的重、难点。随文识字“家”“子”介绍造字方法将音、形、意、象结合起来，给学生留下了深刻的印象。用孩子熟悉的自然画面沟通学生已有知识经验与课文相应诗句的联系，唤起学生丰富的联想，调动起学生积极强烈的情感。教师再通过富有激励性、启发性的评点语言，将学生对词句的感悟与朗读有机融为一体。在靳老师的课堂中，学生感受到语文学习的快乐。　　

钱猛老师作为年轻教师，课堂上教态亲切、自然，教学中有侧重点，扣住了文本的主旨，利用了巧妙的方法让学生理解“破”“陋”的意思，注重学生概括能力的培养，版块清晰。　　

　　课后，全体教师在一楼多媒体进行了研讨。本次的研讨改变了以前的模块，先由各级部备课组进行讨论，集众家智慧，让每个教师都参与到评课中来；之后，全体语文教师围坐在一起，先由执教老师进行课后反思，再由备课组内老师做重建课的反思，备课组长提建议，最后其他各年级代表发言重建。　　

林老师充分肯定了两堂课的教学，通过这两节课的观摩与反思，和我们一起探讨了低中年段教学要点：如认真扎实落实好低年级识字写字课，课堂中应花更多的时间进行识字方法的探讨，二会字与四会字要卡片反复抽读，强化记忆；中年级要着重教会概括的方法，并提出我们的教师要解放思想，个性化教学，把课堂教学真正落到实处。　　

半天的思维“碰撞”，现场老师的研究激情得到了极大的鼓舞。期待在转变后的教研活动后，老师们会有更多的精彩。