明确年段目标  培养学生能力——西夏墅中心小学语文教学组活动掠影

10月31日下午，西夏墅中心小学语文教研组如期开展了活动。本次活动由高年级备课组承担，五年级的年轻教师汤丽敏执教了《艾滋病小斗士》，六年级的周红芳老师执教了《青海高原一株柳》。　　

汤丽敏老师作为年轻教师，课堂上教态亲切、自然，教学中有侧重点，扣住了文本的主旨，为了让学生认识人们对艾滋患者的歧视，在学生初步理解了“轩然大波”在文中的意思后，启发学生想象：如果恩科西来到我们的学校跟我们共同学习，你和你的家人会怎么想？怎么做？通过七嘴八舌的议论，把学生带到了“轩然大波”的氛围中，为后文的“抗争”做了很好的铺垫。　　

周红芳老师的课堂目标清晰，善于调动课堂氛围，通过抓住课文中的关键词让学生做批注，加深对高原柳的外形感悟。如当学生交流完对高原画面的感受后，周老师就利用多媒体课件，把一幅幅青海高原的图片伴上苍凉悠远的音乐展示给学生看。一个遥远的陌生的青海高原，就在周老师恰到好处地运用多媒体体课件后，真实地来到了大家面前。　　

课后，全体教师在三楼会议室进行研讨，先由执教老师进行课后反思，再由备课组内老师、其他年级的老师评课。林老师充分肯定了两堂课的教学，同时和我们一起探讨了高年段教学要点：如重视细化培养学生的圈划能力，培养学生理解句子的能力，培养学生学习运用语言文字的能力等。课堂是促进学生主体发展的重要阵地，积极倡导自主、合作、探究的学习方式的同时，我们要培养学生运用语言文字的能力，把课堂教学真正落到实处。