I can read ,I am happy

    为了培养学生良好的语感，帮助学生不断提高语言理解能力，也为了让每个教师在朗读指导上有一个更清晰明确的方向，　10月24日　早上，三年级各班进行了整班朗读调研。　　

通过调研，我们发现：　　

三年级的小朋友在语感和节奏上表现的很好，他们活泼可爱、奶声奶气的朗读和稚嫩的表情让人听了心里很舒服。如三（4）班同学的语感最好。三（1）班学生的朗读习惯很好。这其中也存在着一些值得大家探讨的地方，如有的班级在语气语调上还要多下工夫。要让学生经常跟录音朗读，模仿录音里的语调。　　

通过本次整班朗读调研，我们看到，三年级的英语老师都很注重指导学生朗读。调研只是一种形式，而提升西小每位英语老师的英语能力、提高西小每位学生的英语素养是我们开展本次调研活动的最终目的。