扎实课型 创新进取 实践提升————记西夏墅中心小学数学学科高年级备课组研讨活动（二）

　10月11日下午，西夏墅中心小学数学学科四、五、六年级的数学教师集中在一起开展第二次备课组的研讨活动。本次活动先观摩了五年级王芳老师执教的《小数加减法》，随后大家齐聚会议室展开了热烈的研讨。　　　　

在课堂上，王老师从学生的生活情境出发，激发学生的学习探究欲望，导入开放性的问题，组织学生自主探索小数加法，采用小组合作学习，在讨论交流过程中适时点拨，注重对学生学法的指导，并及时提炼，从而理解小数加法的算理，掌握算法，提出计算的灵活性要求，接着与整数加法进行沟通比较。在掌握研究小数加法的方法结构基础上，再引导学生自主探究小数减法，体现了新基础课堂教学教结构用结构的理念。基于王老师课前准确的学情分析，有效的教材重组整合，精心的教学预设，使得这节课结构板块思路目标清晰，体现了重心下移、互动生成，营造了和谐平等的学习氛围，整堂课学生学习积极主动，兴致盎然，在潜移默化中形成结构化的思维方式，体现了王老师扎实的教学功底和灵动的教学智慧。　　

课后，聆听了王老师对本课的教学设计思路及课后反思，接着备课组各位老师纷纷进行评课，发表了自己的看法，既肯定课的成功之举，亮点设计，又给予合理化的建议，如：小数加减法类型不宜分得过细，提供素材数据的选择要便于学生探究发现知识等等。　　

智慧来自积淀，精彩源于实践。通过本次研讨活动，大家产生出了更多的思维火花，更多的创新与追求，进一步激发、点燃了每位数学老师磨练自身教学功底和发展教学智慧，以及研究教学的热情，我们将继续扎实做好课堂教学研究，将研究进行得更深入，更扎实，更有效，更好地实现自我发展。我们将继续以饱满的精神状态挑战自我，不断更新、不断成长！