思考植根于实践 研究落实于课堂 ——记西夏墅小学数学学科校本教研活动

 秋高气爽的　9月20日　，西夏墅小学数学教研组第一次校本教研活动如期举行,这次活动我们邀请了专　家盛宝良　老师,他为我校的课堂教学做了细致的指导。　　

 第一节课是刘伟芬老师执教五上的《认识小数》，刘老师从元、角、分这些价钱单位入手，让学生回顾一位小数的同时，再深入学习两位小数；接着借助长度单位中分数与小数之间的转化，进一步丰富学生对小数的认识。整节课，学生都能积极参与，思维非常地活跃。第二节课是祁伟娟老师执教三上的《长方形和正方形的特征》，这是一节形概念的课，祁老师从学生的生活情境切入，让学生找找生活中物体的某个面是长方形、还是正方形，以探究长方形的特征为教结构的过程，再运用到探究正方形的特征。课堂上，祁老师充分让学生去验证、交流长、正方形的特征，让学生在一次次的活动中，不断加深对特征的认识。　　

 评课中，大家热烈的研讨着这两节课。　刘伟芬　老师反思自己的教学，认为自己时间把握得不够，所以后面的练习处理的有些草率；　祁伟娟　老师则认为自己细节的处理还不够细腻，今后还有待加强。接着，本年级老师就这两节课畅谈了自己的想法：　谢仁国　老师深叹　刘　老师教学设计的精致巧妙；　方婷　老师从“结构教学”和“难点的突破”上点评了第二节课中存在的问题；周忠益副校长从课中所看的现象，强调了教师课前准备的重要性。最后，　盛　老师作了重要的点评，他对于今天的两节课给予了高度的评价，同时也提出了自己宝贵的意见，第一节课老师设计问题时，要更开放一些，以块状结构来呈现教学环节，这样不仅可以节约课堂有限的时间，而且也拓展了学生思维的空间；第二节课中，教师要分析学生存在的难点，做到难点处要多花时间，让学生充分体验验证的方法，从而提高学生对特征的认识。　　

     思考植根于实践， 研究落实于课堂。唯有顽强前行，方可成就梦想。愿我们西夏墅小学青年数学教师成长得更快，发展得更好！