加强校级交流 共享经验智慧——西夏墅小学、湖塘实验小学与溧阳第二实验小学开展校级交流活动

     　5月10日　上午，西夏墅小学举行了湖塘实验小学、溧阳第二实验小学三校联合校际交流活动。校际交流是三所学校一直延续的活动，活动的成功开展，不仅加强校际之间的交流，形成了校际之间共同进步、交流提高的学习氛围，更使学校的教育教学工作迈上新的台阶。　　

    在五楼阶梯教室，新北区西夏墅中心小学的张丽娟老师和武进区湖塘桥实验小学的刘丽老师为大家呈现了两堂精彩的语文课，张丽娟老师执教的是五年级的《水》，在教学中，　张　老师抓住了文中的关键字词，让学生真切地体会到水的珍贵，并抓住文中的三个场景展开教学，让学生感受村子里缺水生活的艰苦，体会人们的乐观精神。　刘丽　老师执教的是一年级的《小松鼠找花生果》，她用富有亲和力的语言为孩子们呈现了这个科普童话，在教学中遵循一年级孩子的年龄特点，教学既扎实，又有趣味。课后，听课老师聚在一起，对这两位老师上的课给予了高度的评价。大家认为　张丽娟　老师的课重视创设情境，重视学生的角色体验，学生在做批注、交流时能联系自己生活的经验，促成了学生的成长。　刘丽　老师的课是一堂成功的随文识字课，把生字教学和学文有机结合在一起，老师对学生激励性的评价使学生始终保持着高涨的学习热情。两位老师扎实有效的课堂给在座的每一位老师深刻的印象。

    在三楼演播室，我校的方婷老师和溧阳二实小的任法新老师为大家呈现了两堂风格迥异的数学课。方婷老师执教的是四年级的《图形的旋转》，学生已经初步认识了生活中的旋转现象，能够较为准确地区分某一物体的运动方式是旋转还是平移。基于学生的已有认识，　方　老师教学时层次非常的清晰，从三根小棒的旋转方式，逐层引出旋转的三要素；从三角形实物的旋转到空间想象旋转的图形，让学生逐步体悟平面图形旋转的方法；最后在欣赏的过程中激发学生用旋转方式创作的欲望。　任法新　老师执教的是五年级的《找规律》，他大胆尝试，把五下的内容放在四下进行教学，尽管相差一年，由　于任　老师及时地追问，细腻的引导，让学生逐步经历规律的产生过程，让《找规律》的教学重在找的过程，而不是找的结果。　任　老师大气、细腻的教学风格给在座的老师留下了深刻的印象。随后，大家对这两堂课进行了研讨。二实小的苏瑜校长对这两节课给予高度的评价，结合这两节课进行了细致精辟的点评，令在座的教师大受启发。

    在一楼多媒体教室，由溧阳市第二实验小学的陈老师和湖塘实小的张老师执教了两堂扎实有效的英语课。陈老师执教的是六年级的复习课，她从实际出发，教学围绕“明天，我们毕业”而展开，复习了小学阶段重要的四种时态，环节紧凑，过渡巧妙而自然，教师能通过游戏、激励、奖励等方式充分调动学生的积极性，给我们展示了一节非同寻常的复习课。张老师执教的是四年级第八单元《Oper  Day》，　张　老师的课给人以美的享受，处处体现教师的别有用心，她的课细腻而扎实，师生互动的和谐而有效，导入的巧妙而开放，对话的操练、文本的处理，无不体现这一点。课后，上课老师　和听课　老师进行了交流，分享了成功的经验，探讨了问题的原因，并对重建达成了共识。今天，两位老师给我们送上的“一杯咖啡”和“一杯清茶”，让所有听课老师受益匪浅。

    半天的活动很快结束了，时间虽短，带给所有老师的是满满的收获，满满的幸福，大家共同期待下一次的再相聚。