紧扣“扎实”、“细致”提高阅读质量

                                                    ————记本次语文教研活动　　

       　12月7日　，我校全体语文老师济济一堂，来到五（5）班听了一堂别开生面的阅读指导课。本节课由经验丰富的徐洁芳老师执教，阅读材料取自区调研阅读卷，同时也进行了阅读题的迁移。全体教师本着认真学习的态度，在课堂上都学到了不少。　　

     课后，老师们在三楼会议室进行了研讨。首先，由徐洁芳老师进行反思总结，强调了此类型阅读要注重让学生在文本中寻找答案，问题中的关键词要先在文本中找到等等。其他老师也把自己学习到的一一罗列了出来。如朱琴霞老师学到的一招是可以把所有的关联词让学生背一背，到时用就不会搭配错误；如王瑛老师觉得阅读方法的指导很形象，关联词和填标点的教学给学生做了支撑，方法指导很清晰，怎么做，要做些什么，都有标准可依。　　

     本堂课对老师们的阅读教学课堂有着积极的意义，老师们知道该如何教，教到什么程度，阅读教学不再困惑。