在引领中学习  在学习中反思

              在引领中学习  在学习中反思　　

                                                ——西小语文教研活动掠影　　

迎着亮亮的秋风，西小的语文教研活动又如期举行。本次教研活动邀请了邵兰芳校长和高鸣鸿老师来校指导，活动呈现了两节课，分别是一年级研究的识字教学和四年级研究的寓言教学。　　

一年级陈小丽老师执教了《识字3》一课，教学时创设情境引领学生在玩中学字，在说中识字，巧妙地将图文对应，让学生认识事物练习说话。陈丽娟老师执教了《一路花香》，这是一篇寓言故事,老师紧抓了故事中主人公的心情变化，引导学生朗读想象感悟，从而明白寓言揭示的道理。　　

     这两堂课的呈现，带给老师们又一次学习和反思的机会。课后，全校语文老师齐聚多媒体教室和图书馆进行研讨。低年级组首先由陈小丽老师进行教材的解析和学生的分析，接着由备课组长进行了整组教材解读与听课后的反思，然后由同年级组的老师进行补充、反思和重建。蒋珍银老师认为本课扎实有效，能够遵循教育的规律，让学生有更大的发展空间。朱创平老师则关注了情境的创设，民主氛围的营造和学习方法的指导。最后由高鸣鸿老师指导，高老师觉得本堂课十分贴近学生，能够注重全员参与和积累运用，同时还教给了我们一些方法，如指导朗读的方法、词串教学的方法、积累语言的方法等。在多媒体教室同时进行研讨的是中高年级组，执教老师听课教师都进行课后的反思重建。邵兰芳校长一方面给予了学校新基础研究的充分肯定，另一方面也给我们带来了更深的思考。如对于字词的理解应建立在文本的解读基础上，对本课来说对于寓意理解还不到位，这在无形中限制了学生的思维。我们把文本留白的部分进行想象补充，让学生在想象对话中与故事人物走得更近些。　　

     两位新基础专家那柔柔的话语就如秋天里这凉凉的风，给我们带来清新，带来共鸣，带来智慧。期待每次的教研活动过后，老师们会有更多的精彩。