扎实课堂，让教学更纯粹些

新北区小学英语优秀教师培育室活动　　

2011年10月20日下午一点，新北区小学英语优秀教师培育室成员齐聚西夏墅中心小学，开展本学期第一次教学研讨活动。本次活动由浦河小学潘静老师和西夏墅小学耿周霖老师对4A Unit4 I like进行同课异构，由新桥小学张萍老师为大家介绍了有关有效语篇教学的专题讲话。　　

首先，两位上课老师给大家带来了两节不同风格的A部分新授课，潘静老师富有激情，课堂教学扎实有效，单词操练形式多样，在处理A部分课文时，做得很细致到位，学生与老师的配合默契、自然。耿周霖老师的课堂扎实沉稳，词汇教学有效、开放，有效创设情景，课堂氛围真实自然。但是，两位老师都没有关注到学生的一般疑问句的语调，虽然示范到位，但没有及时纠正，在这方面还需要多加关注。　　

课后，两位上课老师针对自己的教学设计及教学效果进行说课及反思，并提出一些问题有待大家一起共同商量解决。随后，张萍老师针对有效的语篇教学，从“读前活动”、“读中活动”、“读后活动”详细谈了如何更有效地进行语篇教学。针对两节研讨课，培育室的每位成员进行了细致地分析和评课。高锋老师最后做了总结：高老师提出，教师在设计每一堂课时，首先要先树立课型意识，无论是词汇句型课还是语篇阅读课，都要让教学更纯粹些。高老师还提出，解读教材是前提；主题情景是关键，课的设计要紧紧围绕主线走；教学的板块是重心，要扎实每一项活动。在座的每一位听了高锋老师的总结都如获珍宝。　　

临近结束，天色已晚，天空下起了小雨，相信参与本次活动的每一位老师都满揣着沉甸甸的收获，期待着下次的再相聚。