西小班主任工作交流会

西小班主任工作交流会　　

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，如期而至的西小班主任交流会开始了。这是专为老师们搭建的一个交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作和班主任工作的平台。　　

会议主要有两个议程，首先是12位正、副班主任代表作工作的汇报，然后是民主评选优秀班级和优秀班主任。　　

在12位班主任代表交流中，我们深深地感受到为人之师所经历的艰辛与收获成果的欣慰。古人云：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”然而当今的老师们若是仅仅做到如上所述的要求，怎么可以胜任呢？当下的教育尤其对现在

的班主任工作更是提出了较高的要求，他们必须付出更多的努力去“育人”和“教书”。从12位班主任的工作交流中，我们听到了以下几方面的共性特点：1、以身作则。2、加强思想品德教育和常规习惯养成教育。3、培养主人翁意识，教育学生自我管理。4、家校沟通，密切联系。　　

当然，这次交流中，他们也向大家开诚布公地讲述自己“个性”化的经验。来自低年级的言萍老师，她说学生能充分展示自我，快乐成长是她追求的目标；　谢小光　老师本着“用爱心细心关注每一位学生。”在行动；来自中年级的恽　华芳　老师以“整体入手，营造良好的班风。”为目标，以发挥班干部的带头作用和正确引导班级舆论为抓手；来自高年级的　马利平　老师以在成事中成人的理念，着力于小队完善建设，用集体的力量教育学生；　徐洁芳　老师提出对学生要多鼓励，多表扬的赏识性教育。除此之外，良好的班集体所取得的进步也离不开副班主任的全力支持和协作，以恽彩萍等6位副　班主任　老师纷纷交流了自己的工作心得，融入班级，积极主动与班主任交流，协助班主任主持班主任工作是他们工作的重心任务。　　

最后，薛校长作了总结发言：每个老师当班主任都是一份特殊的经历，要学会与家长沟通的技巧，争取家长的支持；要学会与　任课　老师的团结协作；抓好后进生的转化工作；感谢所有班主任付出的大量的精力和艰辛的劳动，希望下一学年每个班主任能善于采取各种教育措施和技巧，充分发挥班主任角色的主导作用，让每个孩子都能发挥出他最大的潜能，健康地发展，快乐地学习。　　

交流会圆满结束了，在这次会议中，身为班主任的我们吸取了更多的经验，对于工作我们有了更深的思考，希望我们每一位老师都能在千头万绪的班级管理工作中做一名“时尚、轻松、快乐、有效”的班主任！