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——记西小英语学科期末质量分析会　　

为进一步提高英语学科的教学质量，6月27日上午，西小英语教研组召开了期末质量分析会，西小的全体行政领导和所有英语教师参与了该活动。　　

分析会上，每位英语老师都能认真总结得失，共享经验、总结教训，均能由试卷出发分析平时的教学情况，追根溯源寻找成功经验，挖掘存在问题，商讨改进措施。经验丰富的　刘鹏娟　老师介绍了抓实基础知识的法宝、重视单元知识归纳的诀窍和激励学生学习积极性的四大举措；年轻教师徐洁坦诚地分析了平时教学要求略微偏低、学生的学习常规抓得不够好等问题；由语　文　老师中途改行当英语老师的　杨伟　老师则谈了自己独特的认识：英语教学必须要让学生开口，必须要消灭会写不会说的现象；务必要重视培养学生良好的听课习惯，提高课堂教学效率……　　

每一位英语教师都畅所欲言，普遍反映现在的学生存在学习态度不够端正，学习不主动，审题不认真，粗枝大叶等问题。分析存在问题后，老师们也纷纷提出有效的改进措施：想方设法激发学生学英语的兴趣，力争让学生由“要我学”变为“我要学”；注重习惯培养，从认真审题，仔细答题，到合理安排时间，认真书写等学习习惯都要加强培养；注重集体备课；注重提高课堂教学效率；注重家校联系，及时反馈；注重专项训练等。　　

薛校长和周校长也参与了英语老师的分析研讨，周校长询问了各班后进生的学习情况，告诉每位老师一定要很准确地知道每个后进生哪方面欠缺，该怎样有针对性地辅导。薛校长则强调三年级是英语教学的起始年级，一定要打牢基础，其他年级要节节把关；英语教师要提高课堂组织能力，艺术地与学生进行沟通，激发学生英语学习的兴趣。　　

   总之，这次的质量分析会召开得非常成功，各位教师都受益匪浅，更加明确了新学期奋斗的目标。相信，在新学期我校英语教师们“追赶的脚步”一定会更加从容、自信而坚实。