新基础支架意识提升课堂质感

 ——语文教研组第四次教研活动　　

   　4月6日　，低年级教研组由谢小光老师执教《木兰从军》一课，本堂课按照新基础的理念进行展示，课上谢老师创设了生动活泼的语文实践机会，让学生在阅读中感受阅读乐趣，在阅读中积累词语。本课教学紧扣中心词“女英雄”，抓住中心句“自己理应为国为家分忧”，训练学生的朗读、想象、说话的能力。课上谢老师让学生依托提示，想象木兰在面对父母、弟弟时，会怎么说，再进行表演。在想象的基础上表演，既训练了学生的想象能力，还训练了学生的口头表达能力，更让学生悟出了木兰替父从军的真情，引导学生由读词到读句，在有感情的朗读中感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。　　

   课后，全体语文老师在会议室进行了研讨，首先由低年级教研组长包老师进行阐述共同研讨时的想法，肯定了谢老师在课上的支架意识，接着谢老师对自己的课也进行了反思重建，如课堂的开放度不够，没有设计生生评价的环节等。其他年级组的老师也对这节课提出了宝贵的意见，祁老师这样评价：谢老师对学生的学情进行了足够的分析，让学生充分想象补白，木兰的形象逐渐丰满起来，但是从重心下移的这个角度来讲，收放还不够自如，收上来的同时也要有把握放下去，在学生平时的习惯养成上还要下功夫。　　

   依托新基础理念的这个支架，我校的教研氛围愈加浓厚，在教研讨论中，老师们重心下移的意识正逐步增强，新基础的理论逐渐深入人心。