实践、研讨、提升

实践、研讨、提升　　

 ——记西夏墅小学第一次数学校本教研活动　　

2月24日下午，在西夏墅小学自强楼一楼阶梯教室如期开展了新学期第一次数学校本教研活动，本次活动由陈艳芬和刘艳两位老师执教了二年级的《有余数的除法》和四年级《乘法分配律》。　　

陈艳芬老师虽然从第二梯队滚动进入第一梯队才短短半个学期，但课堂上学生良好的学习常规显示了她长期日常实践研究的成果，教学过程中问题开放的意识、资源捕捉的意识，课后反思能力的提升都体现出她良好的学科素养和踏实的实践态度。　　

刘艳老师是一位长期进行“新基础教育”研究的骨干教师，她多次承担新基础研讨课，她的课堂呈现出鲜明的个性，过程清晰、语言精练、节奏紧凑、思维密度强。　　

课后，执教老师先进行了反思交流，提出了在实践过程中的问题困惑和自己的重建方案，接着是参与活动的老师进行互动研讨。在研讨过程中大家有了以下几点共识：一是课堂常规的养成在于日常，绝非一日之功。二是资源的有效捕捉、利用和加工处理是一个非常细腻的素养，需要每一位老师在自己的课堂上有意识地锻炼自己；三是教学目标的设立一定要基于自己的学生实际和发展，而不是一味地照搬，要有自己的思考和尝试。　　

教育研究的路是漫长的、艰辛的，但一路上你付出努力的同时也会收获着快乐、成长、幸福……