西小青小再牵手，互动交流促共进

　6月7日　，盐城市亭湖区青墩小学内，白蝴蝶飞舞得格外欢快，彩旗招展得分外绚丽，在这阳光灿烂的日子里，西夏墅中心小学的两位老师走进了青小的课堂，和盐城青小的老师们一起探讨了一节数学课和一节英语课。　　

首先，西小的刘艳老师为青小的老师和学生呈现了一堂四年级数学《用字母表示数》，在她的课堂上，老师做了充分的预设，学生的生成资源能得到充分的利用，不仅让好的学生资源带动全班向正确的方向努力，还能利用好错误资源，让学生辨析比较，得出正确的结论。为了避免数学课的枯燥无味，老师利用音乐、动态的课件、丰富的评价语言让课堂变得生动、鲜活、有趣。　　

接着，西小的另一位老师金莲又为大家呈现了一堂四年级英语《unit9 Breakfast》，课堂导入，老师提出开放性的问题，积极创设情境，带领学生进入了丰富的早餐世界，新授知识的呈现，也富含趣味性，老师结合游戏，chant, 歌曲来操练单词和句型，最后，老师设计了为Tom设计健康营养的早餐的任务，让学生利用本课所学的单词，词组和句型编一段对话，使学生的思维得到提升。整堂课，　金老师亲切的话语，丰富的语态，以及优美的语音语调都给听课的老师和学生留下了深刻的影响。　　

第三节课，两校老师坐在一起，就两堂课进行了研讨活动。在数学组会场上，刘艳老师先对学生的现状作了精要的分析，然后重点根据自己的预设和课堂学生的表现，反思了自己教学中的得失。西小的薛辉校长紧接着结合着这堂课谈了自己对数学教学的一些感悟。薛校长提出，这是一节真实、平实、扎实、充实、丰实的课，而且今天的课堂能结合生活，开放了课堂。薛校长还强调了教学设计前读学生、读教材的重要性，并对课堂中出现的一些替代思维现象提出了可行性操作建议。青小的老师也畅所欲言，既肯定了教者鼓励性的语言很丰富，教学设计突破了重点，突出了难点，体现了生活情境性，整个课堂民主、和谐，又中肯地指出教者对一些错误资源的忽略问题。在英语组会场上，年轻的英语老师们没有初见的陌生，没有地域的隔阂，就这节课敞开心扉，谈了各自的见解。罗溪小学的殷国伟校长也全程参加了活动，并作了精彩的点评。　　

时近中午，青墩小学的校园内学生都已回家吃饭了，只有满校的白蝴蝶还在翩翩起舞。会场内，讨论仍在继续，两校的老师都十分珍惜这难得的研讨机会，大家都在争分夺秒地互动交流，期望得到最大程度的共同进步。