朗读有助于学生听觉及语文能力的发展，更可激发学生的创造力及想象力。为打造充满书香的校园文化，培养学生的朗读习惯，激发学生朗读热情，我校全体语文教师于3月10日观看了由张丽娟老师执教的《庐山的云雾》朗读教学。在张老师的引导下，孩子能够抑扬顿挫，满怀深情地读出《庐山的云雾》这篇美文。
课堂上，张丽娟老师首先通过听读了解情况，及时给予评价。然后指导长句读，在这环节中，要求学生掌握停顿和节奏的划分，以及轻声读和重音强调读的巧妙转换，通过这些技巧来帮助孩子读出感情，读出韵味。接下来是画图帮助想象读，学生在画面的呈现中反复练读，最后是教师榜样示范读，学生模仿读，适时教师领读，学生齐读……学生在多种方法的变化之中学着朗读,潜移默化之中入情入境读,读出自己的理解,读出文字蕴含的动态!
课后张老师说：“今天我为大家上的朗读指导示范课，其中多种朗读方法可以交错使用,但对于学生来说,最基本的还是多读,勤读,品读,一定要保重学生有充足的朗读时间。”
在评课过程中，周校长充分肯定这节课的指导方法很好,希望更多的语文老师能够借鉴张老师的教学方法,并根据本班学生的年龄特征和课文体裁,有效指导学生朗读。
期待着西小的校园里充满美妙的读书声……
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