学习、研讨、提升

                                      学习、研讨、提升　　

                       ——记新北区小学数学优秀教师培育室第20次活动　　

　2009年3月27日　，新北区小学数学优秀教师培育室的成员奔赴金坛市华罗庚实验学校开展了培育室第20次活动。　　

    在华罗庚实验学校的大力支持下，与会老师上午在该校亿晶科技楼报告厅观摩了三节精彩的数学课。第一节课由华罗庚实验学校、省赛课二等奖获得者朱敏老师执教了四年级《倍数和因数的练习》，细腻的朱老师巧妙应用因数与倍数、素数与合数、奇数与偶数几组概念设计的“自我介绍”“火眼金眼”“应用广角”等练习环节，使学生在分析比较、举例验证的探究过程中能力得到了发展；第二节课由溧阳市实验小学、省赛课一等奖获得者梅志华执教了四年级《折线统计图》，风趣的梅老师创设了“天目湖”“瘦西湖”五一黄金周接待旅游人数的比较情景，学生在探索和交流中，自主抽象概括出折线统计图较本质的数学知识和数学思想，充分体现了学生的主导地位；第三节课由南京师范大学附属小学、全国赛课一等奖、全国知名数学教师贲友林执教了五年级《找规律》，睿智的贲老师从创设的数学情境中引导学生拿几张连号的电影票，在围绕寻找“张数”和“拿法”的规律中，体现了其题材新颖现实、呈现活泼有趣、重视策略形成、适当开放与综合等教学理念，展现了其研读教材、驾驭教材的能力，让在座的每一位老师均领略了数学名师的风采。中午十一时半，三节课结束了，听课的老师们却意犹未尽，三位执教老师精湛的教学艺术，让听课者们折服。　　

   下午一点，义务教育课程标准实验教科书的副主审，沈重予特级教师为与会的所有老师作了题为《研究练习设计  提高练习质量》的讲座。沈主任首先谈起，自新课程实施以来，教师们把大部分的时间放在例题新授教学的研究上，一轮课改之后，我们教师需要重新面对和审视现在数学课堂中的“练习设计”。讲座中，沈主任分两部分对“练习活动”进行了阐述：第一部分帮助教师分析现行教材练习安排的“试一试”“想想做做、练一练”“练习”“复习”四大板块内容，建议教师用好教科书里的练习题；第二部分，沈主任理论联系实际，和老师们一起探讨了概念的练习、计算的练习、解决问题的练习、思维练习等领域的设计思路。最后，沈主任以“设计练习是技术，也是艺术”精妙语结束了他的讲座。　　

   下午四时，为期一整天的研讨活动结束，虽然外面“雾雨细如丝，寒露初春时”，但参加此次活动的老师们心中却满载着暖暖的收获。带着学习和思考，我们踏上了归途。