叶圣陶 先生曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”学习习惯不仅直接影响当前学习的效果,而且对今后的学习及工作都会产生重大的影响。12月22日下午四点,西夏墅中心小学教导处成员和中年级的全体老师齐聚三楼会议室,共同就“培养学生良好学习习惯”这一主题进行研讨。
学生的学习习惯包括很多,这次大家主要围绕听课习惯和作业习惯展开研讨,首先由教导主任殷国伟宣布了会议议程,接着由中年级部主任祁慧娟老师主持研讨。研讨过程中,三(1)班的王英老师首先抛砖引玉,向大家介绍自己在平时的教学中所运用的措施。她说,在课堂上首先要让学生学会倾听同学和老师的发言,良好的倾听习惯对学生学习起着非常重要的作用,其次也要老师拥有一双火眼金睛,时刻观察课上学生的一举一动,让学生能够专心听课,专心学习;刘艳老师则用“眼到、心到、嘴到”这六个字概括了学生上课认真倾听的表现。还有张丽娟、耿周霖、朱琴霞等老师都针对平时教学中出现的问题,提出了切实可行的对策,为进一步培养学生良好的学习习惯起到了较好的指导作用。大家认为,学生学习习惯的培养必须明确要求,严格要求,帮助学生确立目标,注重学习方法的渗透和指导。周忠益副校长也谈了自己的看法,对培养学生良好的学习习惯提出了可行的建议。最后,教导处对学生听课与作业这两方面提出了明确的要求,并要求老师们认真落实。
总之,学生良好学习习惯的形成并非一朝一夕之功,它需要学生长期努力,需要老师不断地督促引导。对学生进行行为规范训练,也必须持之以恒,像滴水穿石一样,经年累月,使养成教育真正变成学生的内在需要,才能促使他们自觉养成各方面的良好学习习惯。