用实践诠释理念

用实践诠释理念

　　　　　　——记“新北区小学数学优秀教师培育室”第六次活动

6月8日，“新北区小学数学优秀教师培育室”和“常州市小学数学王冬娟名教师工作室”的成员一起，奔赴了金坛市华罗庚实验学校，进行了培育室的第六次集中研讨活动。

“实践·反思·研讨”是本次活动的主题。本次活动围绕《用字母表示数》这一知识系列展开，进行纵向学习内容及目标分解的实践研究。由常州实验小学的陈彦、金坛市华罗庚实验学校的汪强、溧阳实验小学的吴红琴三位老师分别执教了这一知识体系中连续的三课时。在这三节研讨课上，他们或用生动形象、极富趣味的设计吸引学生，或以清晰明确、逐步引导的方法启发学生，或在新旧沟通、对比反思中提升学生。他们用自己的实践诠释着对教材整体的把握、对教学目标的推进以及对教学育人价值的追求，体现了工作室成员对教材研读的能力和水平，为反思研讨提供了对话的素材。

下午12时半，所有成员又围坐在一起，结合每个人的前期研讨情况进行互动式交流，先是执教的三位老师交流了如何从整体出发研读教学内容，如何在教学中体现目标、方法以及能力的层层递进。紧接着，成员们在把握整体的情况下，针对典型的教学环节进行了理性与感性的深度对话与剖析。最后，特级教师王冬娟要求大家带着反思重建的新构思再次回到真实的课堂，形成“线”研究的精品案例。

结束的时间悄悄来临，意犹未尽写在每个成员的脸上。但智慧的交锋、激情的碰撞、思想的共鸣，却让在场的每一个人都真切地感受到了工作室的活力与实效，感受到了因志趣相投所带来的真诚和专业成长而获得的快乐。