重建师生关系

重建师生关系

——记西夏墅中心小学第七次校本培训

著名诗人韩愈在《师说》中曾说过：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。” 古代求学的人必定有老师。老师，是靠他来传授道理，讲授学业，解答疑难问题的人啊。这句话准确的诠释了古时老师与学生的关系。而当今，建立怎样的师生关系呢？针对这一问题，西夏墅中心小学于2007年5月17日下午，开展了第七次校本培训，重点向全体教师解读了新型的师生关系。

金正昆教授指出最重要的师生关系是教书育人，教书是育人的载体,教书是育人的基础;育人是教书的目的,育人是教书的灵魂。为了育人而教书,教书为了育人,这应成为我们全体教师共同的目标。教师在向学生“传道、授业、解惑”的同时，还把本人的思想、道德、文明、心态、人格 、个性，诸如需要、理想、世界观、兴趣、能力、气质、性格等方面的本人修养程度和基本素质显露给学生并潜移默化地影响着学生；反之，学生亦能影响教师。所以，教师和学生又是亦师亦友的关系，学生能从在教师身上能学到知识，但有时教师也能从学生那学到另外一些知识。

金教授最后强调，教师在平日的教学活动中，要做到是非分明，以身作则，还要更能够因材施教，只有这样才能更好教育学生。

通过这次的培训，全体教师对如何建立新型的师生关系有了更进一步的了解，也促使全体教师能更加注重学生的全面发展，培养更为杰出的人才。