成长的足迹

成长的足迹

——记新北区中年级英语有效课堂教学研究活动

4月20日下午，在我校举行了一次新北区中年级英语有效课堂教学的研究活动。我校的潘小言老师以及从溧阳实验小学远道而来的史丽琴老师分别给我们展示了两节精彩的中年级英语课。

这两节课分别体现了新授课与复习课的主要特点，同时也展现了两位老师不同的教学风采。潘老师语言轻松流利，学生表现积极活跃。史老师教态亲切自然，教学设计环环相扣，课堂上充满了轻松和谐的气氛。课后，薛国民老师针对这两节课作了详细的评课，并提出了宝贵的意见，带领大家探讨如何使小学中年级英语课程更优化。

最后，来自溧阳实验小学的宋超老师给我们作了一次《小学英语课堂教学中的预设与生成》的讲座。讲座中，宋老师指出，在小学英语教学中，老师不仅要在充分研究学生、教材、教法的基础上设计出高质量的教学预设,而且应珍视课堂中的不确定性和非预期性,正确处理好教学预设与动态生成的关系,突破课堂教学的预期目标限制而走向生成。

这次活动不仅帮助我们英语教师在教学上作了提高和促进，也给了我们区与溧阳实验小学一次教学交流的机会，为今后更好的英语教学提供了很大的帮助与指导。