如何塑造教师形象

如何塑造教师形象

                       ——记西夏墅中心小学第五次校本培训

通常人们以为,教师应以质朴的外表形象灌输给学生勤俭、朴素的观念,认为这样才能更好的“身教”。 教师的形象问题已越来越得到社会的重视。那么，教师该怎样注意自身的形象修养呢？

针对这一问题，西夏墅中心小学于2007年4月11日下午，开展了“如何塑造教师形象”的讲座。金正昆教授分别从教师礼仪和教师形象两个方面展开，教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度,教师是人类灵魂的工程师,承担着教书育人、为人师表的重担。教师礼仪的特点是强调师资、师表、师德、师心。，即每位教师要有扎实的功底、美的行为、美的心灵、美的语言等，还要有师德、师心。能够做到内强素质，外塑形象。

教师形象指外界对教师的评价，金教授重点介绍四个重要效应——首轮效应、近因效应、亲和效应、定性效应、光环效应。但不管怎样，做为每一位教师，都要平等对待每个学生，理解学生。

礼仪，是社会文明的宝贵遗产之一，是自然和谐的美好结晶，它展示了社会成员的文明形象。教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教育效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。相信通过这次的讲座，西小的每个教师会更加注重自己的专业修养，提升自己的个人魅力，西小的教师队伍也将成为校园一道亮丽的风景线！