实践• 研讨•  梳理

实践· 研讨·  梳理

——记新北区小学数学优秀教师培育室第二次活动

1月25日下午，久违的冬日太阳将它的光辉恣意地投向大地，也抚摸并温暖着期待它的人们。在西夏墅中心小学的会议室里，更是被阵阵的暖意充盈着，新北区小学数学优秀教师培育室在此开展了第二次的活动。除了培育室成员和西夏墅小学部分青年教师外，区培训中心的管主任和局前街小学的周志华主任也全程参与了本次活动。

    本次活动的主题为“实践·研讨·梳理——乘法专题教学研讨”。首先由刘艳和方婷两位老师分别执教了两堂研讨课：三下的《两位数乘两位数》和四下的《三位数乘两位数》，两位老师用自己的方式演绎了对教材的解读。随后，培育室的成员纷纷发表了自己的看法：高可飞老师从学生的角度分析了学生认知过程中的障碍，高岩老师提出了计算教学中情景设置的“有趣”和“有效”问题，卢建刚老师讲到了算理提炼表述的层次问题……可谓仁者见仁，智者见智。

    随后，来自局前街小学的周志华主任首先就两堂课在培育室成员点评的基础上作了跟进式的追问与探讨，而后结合局前街小学在“新基础教育”推进时课堂教学现状陈述了他们的研讨方式：价值提升——关注课堂教学的目标追求与价值，重心下移——站在学生的角度研读教材设计学习活动，结构开放——注意教学中的放与收，适时捕捉呈现学生的障碍错误，组织大家进行并联式的交流等等，引发了培育室成员深入的思考……

接下来领衔人布置了培育室成员近期的工作，在寒假期间重点将整个小学阶段“乘法”专题的教材体系线索自己先梳理并内化，而后选择其中的一个点进行教材研读和教学设计；将挂在培育室网上的叶澜教授的《重建课堂教学价值观》和《重建课堂教学过程观》作为必读文章，为新学期全区将推行的“新基础教育”作思想上的准备。此外，将《新课程理念与小学数学课程改革》和《帕夫雷什中学》作为本学期的必读书目……

最后，区培训中心的管主任发表了热情洋溢的讲话，管主任表达了自己参加本次活动的感受，并给培育室新学期提出了新要求、新希望。

不知不觉，已是五点多，暮色渐渐降临了。全体培育室人员却仍觉意犹未尽，各自带着思考，踏上了归程。