我校举办“新课程、新教材”教法研讨活动

西夏墅小学举办“新课程、新教材”教法研讨活动

时至冬日，12月15日下午，西夏墅小学校园里却洋溢着春的气息。来自新北区各校的语文、数学、英语老师140余人，一起经历了西夏墅小学 “新课程、新教材”教学专题的研讨活动，见证了“设计——实践——反思——总结”的一个研讨全程。

语文组，大家一起观摩了分别由周红芳老师执教的《爷爷的芦笛》第一课时和薛元梅老师上《爷爷的芦笛》第二课时。数学组，由陈燕芬和盛正妹两位老师分别提供了《用计算器计算》的两课时的研究课例。英语组则是刘鹏娟和陆丽君两人上了6A  Unit7  At  Christmas和 5A   Unit9  Shapes两节研讨课。

在研讨课后，在各个学科的理事长主持下，与会教师畅所欲言，即兴评课，在对教学的价值、学生的学习困难、教学过程的预设和教学过程的生成几方面大家纷纷谈了自己的想法。尤其是教学过程的预设和生成。与会者觉得，一是要相信学生有可开发的潜能存在；二是关注学生已有的基础和可能达到的水平；三是为开发学生的潜能、实现学生可能达到的水平提供条件和舞台。要关注资源的生成，教师不要用各种预设的答案去套学生，而是要有渴望意料之外发生的开放心态，有了这种开放的心态，教师才有可能在课堂教学的过程中对“学生”有深层次的关注；要让资源共享，有效互动，促进生成，在交流讨论的过程中，教师进一步关注学生，捕捉信息、判断信息和处理信息，并调整和形成进一步活动的方案，不断引导和激发学生去发现，激发学生的高层次思考，形成师生、生生之间的有效互动，促进学生新观点、新方法、新创意的生成。

  本次“新课程、新教材”教学研究活动，从设计到行动、从理论到实践，体现了西夏墅小学教师对教学实践的价值追求，在实践中反思，在反思中重建。它的目标是具体的，它的行动是更新的，它是情境互动式的“具体生长”。