盛夏的余温尚未散去，金秋的序曲已悄然奏响。为深入理解和贯彻新课标理念，充分挖掘和发挥教材价值，不断提升教师队伍建设水平，提高学科教育教学质量，2025年9月1日，西夏墅中心小学英语学科组第一次教研活动如期开展，活动由李晓月老师主持，新北区小学英语教研员丁佳燕老师莅临指导。本次活动主要分为课堂观摩，评课议课两个环节。
首先，吴梦茹老师执教六上Unit1 The king’s new clothes。吴老师以一个有趣的视频导入，结合学生的暑假生活，在互动交流中新授词汇，引入本单元的主题故事。通过观察故事封面猜测故事中关键人物，让学生观看动画，感知故事大意，梳理故事中的事件发展顺序，使学生初步感知一般过去时，在互动交流中帮助学生，学习核心词汇，为语言输出做准备。在理解故事的基础上，以小组合作的方式，通过齐读，分角色朗读或表演故事片段，体验人物情感，感悟故事的寓意。最后，使学生讨论问题，初步思考和理解诚实 的重要性，提升批判性思维和文化品格。
在互动研讨环节，吴老师阐述了自己的备课思路以及自己的课后反思。同备课组李晓月老师认为，吴老师上课环节清晰，能把握教材的重难点，能够将文本，与社会生活，与学生已有的知识经验联系起来，环节设计能充分调动学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣。鞠方圆老师认为，吴老师在教学过程中能注意到学生知识能力和情感能力的提升，帮助学生提升信息获取与思考能力，在层层递进的任务中渗透阅读策略，深挖故事内涵。同时鞠老师也建议吴老师缩短导入环节的时间，在点评环节中加入生生互评，提升学习任务的难度。刘新怡老师认为吴老师的课堂扎实，环节设计使学生从理解故事，分析故事，并进行辨证思考，体现了新课标中对“思维品质”和“文化意识”的培养。
最后，教研员丁佳燕老师对吴老师的课堂进行了高度的肯定与赞扬。丁老师指出，课堂应该从“完美”走向“真实”。作为英语老师，我们立足学生实际情况，设计不同的学习任务，提高学生学习的内在兴趣与积极性，从而提高学生的英语核心素养。
此次教研活动，为教师提供了一个相互学习的平台。教育如海，横无际涯，英语组全体老师重视每一次的教研机会，以学生为本，努力提升自己的专业素养。
撰稿：陈昕倩 摄影：张宁 审核：李晓月
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