青藤管理|复盘赋能，笃行致远——西夏墅中心小学2024—2025学年第二学期年级组总结会议

夏日炎炎情炽热，清风阵阵意盎然。为全面总结年级组工作经验，交流优秀做法，提升教师素养，优化团队建设，2025年6月16日上午，西夏墅中心小学召开了主题为“众行者远，齐心者灿”年级组工作总结会议。

会上，各年级组长围绕常规和特色活动方面，用文字、图片、视频等方式记录了年级组师生日常工作和学习的点点滴滴。

一年级唐玉吉老师展现了一年级教师们的辛勤与成果。年轻班主任与数学组老师积极进取，学科老师尽责，后勤全力支持，共促班级管理。通过运动会、入队仪式等活动，培养团队精神与集体荣誉感。班级岗位建设提升学生责任感，教师以“四心”关爱学生，助力成长，彰显教育温暖与诗意。

二年级袁恩钰老师分享了二年级组在班级管理、教师职责和活动开展方面的经验。通过细致管理和团队协作，提升班级常规管理，促进教师专业成长，丰富学生活动，鼓励全面发展。强调团队合作的重要性，凝聚力量，共同进步，成就美好未来。

三年级秦雨欣老师以展现了三年级组以常规为基、特色赋能系统推进学生成长：落实“21天计划”培养习惯，“闭环监控”提升质量；创新课间管理、课后服务，凝聚教师合力。同时开展爱心义卖、红色观影等七大特色活动，融合五育、联动家校，为学生成长搭建多元平台。

四年级黄丽娜老师总围绕“精细管理促规范，多元活动助成长”的主线开始阐述，常规管理成效显著，特色活动丰富多彩，德育与智育融合创新。虽存不足，但改进措施明确，未来将继续深化管理，创新形式，助力学生全面成长。

五年级金乐老师总结五年级组以团结协作为基、精细管理为径、多元育人为魂。教师深耕教学，课后精准辅导；创新班级管理，“积分兑换”“帮帮团”激发学生自主性；策划红色活动、学科实践等丰富活动，促进学生全面发展。面对不足积极改进，持续凝聚家校合力，为学生成长筑牢根基，推动年级工作稳步向前。

六年级陈昕倩老师总结本学期六年级组以“众行致远，开启毕业新征程”为纲，扎实推进常规管理，创新活动育人，爱心义卖、劳动课程、运动会、家长会、六一活动精彩纷呈，培养学生综合素养。师生同心，砥砺前行，为毕业季奠定坚实基础，未来可期。

随后，各年级重点行政负责人进行点评。韦小露老师赞扬了一年级组团队协作高效、学生管理创新、活动育人扎实，建议将常规问题解决措施系统化，形成长效机制，推动管理提质增效；金卫洪老师指出重视家校沟通，强化正面宣传与教育引导，保证信息传递准确有效；何光明副校长对三年级组工作给予了肯定，常规管理扎实，用餐管理进步显著，红色教育与跨学科活动丰富，家校结合力量，成效显著；杨雯老师肯定了四年级组长及班主任的工作新颖，建立了管理机制推动习惯养成，问题定位精准。长效管理机制建设待加强，部分措施落实需细化；刘新怡老师指出五年级活动多、成果多，常规卫生与课间纪律有待改进，建议班主任管理能力提升，借助年级组例会分享交流，解决班级问题。陶玲玲老师建议六年级组在管理上提升长城程管理分析能力，尤其是卫生管理，可设特定时段保障卫生执行。

最后，王校对于各年级组老师们的工作给予了充分的肯定，同时，对年级组团队从“成长”走向“成熟”提出了四大系统性提升方向：一是强化主动沟通，突破跨层级、家校、部门协作壁垒，避免因顾虑年龄差或流程问题导致工作滞后；二是深化精准指导，结合教师实际需求，以“事实-分析-建议”三步法替代形式化反馈，帮助年轻教师少走弯路；三是推动管理闭环，建立“问题发现-及时反馈-快速处理-复盘优化”全链条机制，对易忽略细节（如学生作品维护）增加巡查频次，从源头规避风险；四是锤炼责任意识，鼓励教师“不怕事、主动管”，年级组长需协调行政资源推动管理优化，通过定期晒亮点、树典型增强团队凝聚力，最终实现从被动应对到主动担当的成熟转变。

德育之路，任重道远；砥砺深耕，奋楫笃行。此次年级组长工作总结会不仅是对本学期工作的回顾，更是对未来的展望和规划。接下来，我们将继续携手前行，以昂扬的斗志、饱满的热情、奋发的精神，奔赴远方，共谱教育新篇章。

                         【编辑：秦雨欣 拍照：顾静霞 审核：言红芬】