书香校园|聚焦整本书，阅读共成长

　　为进一步推进书香校园建设，营造浓厚的阅读氛围，引导学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯，4月29日上午，西夏墅中心小学语文组开展了整本书阅读课展示活动，全校语文教师积极参与。

　　一年级

　　一年级组殷佳艺老师执教《没头脑和不高兴》整本书阅读推进课，她设计了趣味的“故事放大镜环节”。课堂上，学生们全情投入，仔细精读文本片段，挖掘没头脑和不高兴行为背后隐藏的心理奥秘。有的小组展开激烈讨论，分析没头脑做事马虎的原因;有的学生生动模仿“不高兴”的神态和语气，演绎经典对话。大家在思维的碰撞中剖析角色成长的脉络，在欢声笑语中明白了良好习惯与积极心态的重要性。

　　二年级

　　二年级组罗伊玲老师执教《一起长大的玩具》导读课，她以趣味故事引入，带领孩子们走进书中充满回忆的玩具世界。孩子们积极分享自己的玩具，热烈讨论书中兔儿爷、泥泥狗等传统玩具。通过互动问答、角色扮演，孩子们感受文字魅力，体会作者对童年玩具的深厚情感。

　　三年级

　　三年级语文组老师们齐聚三(2)班，聆听杨伟老师执教的《中国古代寓言》阅读推进课。课堂上，班级里的“伴读精灵”们带领同学们在“人名猜猜看”“故事说说看”等活动中穿梭。同学们踊跃参与，在回顾故事中感悟智慧，有效提升阅读兴趣与表达能力，让古老寓言在新课堂绽放光彩。

　　四年级

　　四年级组何佳璇老师执教了《昆虫记》阅读课，她从引导学生猜测昆虫外号、分析目录中的外号特点，到结合文段理解外号由来，再到自己为昆虫拟写外号，逐步深入，有效地激发学生的学习兴趣和参与度。

　　五年级

　　五年级组殷珂瑾老师执教了《夏洛的网》导读课。她以充满悬念的故事情节引入，展示生动插图，引导学生猜测猪威尔伯与蜘蛛夏洛的命运。通过互动提问，激发阅读兴趣，带领大家初步了解书中关于友谊与生命的主题，点燃学生探索经典的热情。

　　六年级

　　六年级语文备课组围绕《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》开展阅读推进课，聚焦“鲁滨逊/汤姆索亚是否应该冒险”这一议题，组织班级辩论赛。课前，学生通过批注阅读梳理文本依据;课中，正反双方结合小说情节、人物性格及现实意义展开激烈辩论，教师适时点拨，深化理解;课后评选最佳辩手，并布置拓展写作任务。活动有效激发阅读兴趣，提升思辨能力，为整本书阅读注入活力。

　　最是书香能致远，腹有诗书气自华。本次整本书阅读课展示活动成效显著，通过多元教学策略激发学生阅读热情，助力养成良好阅读习惯，全面提升核心素养。展望未来，西小语文人将持续探索整本书阅读教学方法，精进专业能力，让书香萦绕学生成长之路，让校园处处弥漫书香雅韵。

　　统稿：顾静霞  摄影：各备课组  审核：陶玲玲