金秋十月，既是收获的季节，也是我们继续砥砺前行、为教育事业添砖加瓦的新征程。10月21日下午，西夏墅中心小学全体教师齐聚五楼阶梯教室，共同参加十月的全体教师大会，会议由方婷副校长主持。
阅读分享，共享智慧
会议开始，巢洁老师带来了书籍分享《做有温度的教育》。该书强调了要做有温度的教育，说有温度的话，上有温度的课，写有温度的字，像孔夫子一样做温暖人心的教育。巢老师结合自己的实际经历提出，我们一是要对学生有温度，二是要对家长有温度，三是要对同事有温度。只有怀揣爱心与真诚，才能让我们在与学生、家长、同事相处的过程中始终充满热情，成为一个幸福的有“温度”的教师。
一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特。在巢老师分享结束后，方校现场随机邀请两位老师进行交流互动。言萍老师和殷佳艺老师结合自身的教学实践侃侃而谈，将自己的感悟慷慨分享，也加深了大家对《做有温度的教育》的了解。
名师领航，共研共进
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”西夏墅中心小学一直关注教师的专业发展，重视优秀教师队伍的培养。方校聚焦学校持续发展，祝贺我校五个名师工作室成立，并对五位工作室领衔人和成员提出了新的希望。何光明副校长为名师工作室领衔人颁发聘书。那一份份聘书是一份份由衷的肯定，更是一份份沉甸甸的责任。
精准分析，寻求突破
教育教学质量，作为学校发展的生命线，始终是学校工作的重中之重。课程处邹丽琴主任结合数据，对9月的学业质量进行了细致反馈。她分析了各学科的亮点和存在问题，并提出了几点建议：一是向课堂要质量，让教学更有实效。教师要精讲多练，真正做到教学评一体化;二是向练习要质量，让训练更有实效。教师要钻研命题，练习不能单一，更要指向变化与拓展;三是向个别辅导要质量，让指导更有实效。教师要分析班级学情，精确设定辅导目标，精心设计辅导内容。
回望来路，阔步新程
鉴往知今，才能蓄势待发;谋定而动，方能行稳致远。言红芬副校长就开学以来全校德育工作进行了总结分享。她聚焦“常规管理、节点事件”等方面进行了汇报，学生处注重管理，在常规工作事务中求实效;关注节点，在德育课程有序中求突破。言校还重点强调了，在后续的工作中，要常抓细节，加强过程管理，促进学生常规规范，同时要巧抓节点，深入推进活动，关注学生在活动中的成长。
方婷副校长从三个方面回顾了开学以来学校的教育教学工作。一是聚焦梯次培养体系，打造高质量教师队伍。开学以来，学校开展了青蓝工程、骨干教师示范课等活动，成立了学科指导小组，旨在加快促进教师队伍发展。二是聚焦教研清单管理，持续卷入式教研场景。方校特别指出，青藤课堂应做到有指导、有反馈、有板书、有练习以及有总结。三是聚焦学科学业质量，探索质量提升进阶之路。学校聚焦关键年级，有效发力，紧抓不放。方校对后续教育教学工作做出要求：要有提前意识，要站在学生立场想问题、思对策、促评价。
重视安全，常抓不懈
学生心理健康教育工作是校园安全工作的重要部分。最后，王校针对校园安全问题强调我们要持续推进常态化的教育引导，将学生的心理健康教育工作放在重要位置，老师们要做好心理健康普查工作，建立一生一档，全面掌握学生的心理状况，确保学生在需要时能够得到及时有效的心理支持。除此以外，还要做好家校联合，构建家校共育，共同促进学生的心理健康成长。
西夏墅中心小学的全体教职工必定以拼搏的勇气、迎难而上的决心、奋勇向前的斗志投入到教学工作中，施有温度的教育，为西小教育的美好明天添砖加瓦。
撰稿：顾静霞 摄影：朱华冬 审核：方婷
关闭窗口
打印文档
账号登录