江苏省特级教师---蒋丽清

蒋丽清，男，1972年4月生，中共党员，教育硕士，中学高级教师，江苏省小学语文特级教师，西夏墅中心小学副校长，新北区现代教育技术专业委员会理事长，常州市小学信息技术与课程整合蒋丽清名教师工作室领衔人。近年来获江苏省优秀教育工作者、江苏省新课改教育研究“教坛明星”、常州市师德模范等荣誉称号。　　

教学理念：学生是一切教学活动的出发点和归宿点，需要宽容学生但不放任学生，需要关怀学生但不溺爱学生，需要欣赏学生但不纵容学生，需要尊重学生但不迁就学生。　　

教学风格：“简约•情致•整合”。“简约”：在上课前，使一节课的几个基本板块成竹在胸，课堂上有目标地调控和促进学生提高学习质量，形成“一线穿珠，以点带面”的设计特点和“提纲挈领，有序收放”的课堂调控智慧；“情致”：围绕学生学得有情趣、喜闻乐见进行课堂教学设计，使小学生固有的童真童趣表现在语文学习活动中，在轻松、愉悦的氛围中学生的学习效果随之提升；“整合”：将信息技术融入语文课堂教学之中，让孩子充分享受信息时代语文学习的神奇与魅力。近年来，执教的《奇妙的国际互联网》一课获全国整合优质课评比一等奖，并获优秀观摩课，执教的《走进西湖景区》获常州市评优课二等奖，多次应邀在市内外执教《台湾的蝴蝶谷》《但愿人长久》等示范课、观摩课。

理论研究：通过剖析等当前小学语文教学流派的各自特点和本质属性，结合当前语文课堂教学中教学要素处理的顾此失彼的现状调查与思考，探索深层次的“整合语文”的理论与实践，从文化的高度、历史的跨度、哲学的深度来明析“整合语文”的基本要义。先后多次主持和承担省级以上课题研究，主持的“九五”“十五”两项省级课题分别获省优秀成果奖和省优秀课题奖，申报的《信息技术与语文课程整合，有效提升学生语文素养的研究》被确立为“十一五”全国教育技术研究重点课题，现已高质量地通过了中期评估。有50余篇近20万字的论文在《教学与管理》《中国电化教育》等省级以上刊物上发表，并正式出版了一本31万字的教育专著。