西夏墅中心小学“常青藤杯”感动校园活动方案

西夏墅中心小学“常青藤杯”感动校园活动方案　　

一、指导思想
　　在“弘自立自强精神、育自主自觉生命”的学校理念指导下，为了丰富其内涵，促进学校团队、教师、学生的自主发展、自觉成长，经学校研究，决定在全校范围内举办“常青藤杯”感动校园十佳团队、十佳教师、十佳美德少年等系列评选活动。活动旨在彰显“团队合作”的主题，旨在发现感动、表达感动、传递感动、共享感动，进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力，增强我校师生员工的责任感、荣誉感，营造自立自强、自主自觉的校园文化氛围。
  二、参与对象
　　西夏墅中心小学全体师生员工
  三、评选活动领导小组
　组  长：李忠顺　　

  组  员：王  芳  周忠益  蒋丽清  王  瑛  张丽娟  金卫洪　　

      包春芳  邹丽琴  朱宪国  陆丽君  陈  伟  方  婷　　

  四、评选办法
　　（一）“感动校园”年度十佳美德少年和十佳校园明星评选活动　　

    评选标准：悦读   文雅   个性　　

活动负责：学生发展处 少先队 　　

活动颁奖：每学期休业式上　　

评选名额：十位　　

（二）“感动校园”年度团队评选　　

参选标准：　　

1.总的评价标准：　　

（1）团队有着较强的合作意识，团队成员能以集体利益为主，不计个人得失，在工作中相互协作，互助互帮，乐于奉献，能自觉高效地完成各部门部署的各项工作。　　

    （2）在学校因工作需要作特殊安排时，能乐于接受学校指派的工作或承担超额工作量，并竭尽所能，较出色的做好或完成相应的工作任务的，为西小的和谐发展、常规管理或教育教学工作作出突出贡献。　　

（3）能自觉协助其他团队或部门工作，并给与积极的建设性意见；以主人公的姿态积极地关注学校的发展，为构建和谐校园学校发展作出积极的贡献。　　

（4）团队成员中如果发生由于教师失责而造成学生重大安全事故，一票否决；团队内如果有教师违反五项禁令的，发现一起在团队总评分中扣除10分，如果影响到学校声誉，则一票否决。　　

2.不同团队的评价要求　　

【职能部门】　　

（1）能根据学校的三年发展规划认真组织本部门工作，三年中的目标达成度高。　　

（2）能根据学校计划有序开展工作，日常管理有效扎实，措施得当，有突出成绩。　　

（3）本部门成员有着较强的活动策划能力，组织协调能力，能在本部门工作中自主创新，在原有基础上有新的举措，新的成效。　　

【年级组】　　

（1）年级组能按学校计划认真组织各项活动，每次活动能积极调动每个成员的积极性，群策群力，组内成员参与度高，活动成效好；并按照本年级学生的特点创新组织活动，表现出年级组较高的活动策划能力。　　

（2）年级组日常管理效果好，年级组考核等第高，在全校起着较好的影响力。　　

（3）班级管理工作认真负责，管理措施得当，效果显著，所有班级学生行为习惯养成和班风建设等方面有突出表现。　　

【备课组】　　

（1）备课组能根据学科组的计划从整体上规划学期工作，备课组计划有年段意识，有长程意识；备课组活动有系列性、主题性；备课组建设在本学年内有显著成效；　　

（2）备课组能根据每个成员的特点合理分配工作，最大限度地发挥每个成员的优势，在教师培养上有培养措施，并取得显性成效。　　

（3）备课组在全体成员的协作努力下，整个年级的学科成绩有提升，特别是在后进生的培养上有恰当的措施，得到良好的转变。　　

【非行政团队】　　

（1）团队能根据研究课题自主开展活动，活动有主题性、系列性，活动有计划、有组织、有实效。　　

（2）团队活动能注重日常性，与学校工作能有效融通，较好的促进自身工作的开展。　　

（3）团队研究成果显著，在一定范围内有较大的影响力，并较好地促进学校的发展，在教师培养、学科质量、学生发展或课程建设等方面起着引领性的作用。　　

活动负责：校长室  课程处  学生处　　

活动颁奖：第一学期期终总结大会　　

    评选名额：十个团队　　

（三）“感动校园”年度人物评选　　

评选标准：无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是西夏墅小学教职工中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的关系内涵，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。　　

活动负责：校长室　　

活动颁奖：第二学期期终总结大会　　

评选名额：十位　　

五、推荐办法： 　　

（1）团队：自我申报——学科组内展示、初选（入围名额：年级组 3；备课组7；其他机动）——全校展示、评选（未晋级的团队评为“优秀团队”）具体评选程序见附表。　　

　（2）人物：　　

教师推选——以推荐、投票的形式选出候选人。　　

学生推选——通过学生调查问卷等形式，推选出最受学生欢迎的教师，了解对学生影响深远的教师。　　

综合评定——根据教师、学生的推选，综合评价，确定感动校园年度人物。　　

    六、活动程序（附后）　　　

七、活动备注：　　

1.每次评选活动都是全校教职工政治生活和精神生活中的一件大事，学校统一领导，各位教师及负责人要群策群力、精心组织、周密安排，确保活动取得圆满成功。　　

2.每位教职工都应积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。将评选活动的全过程作为一次学习先进、自我教育的过程。　　

3.每位教职工一定要以饱满的政治热情，认真负责的态度为评选出真正的感动校园人物及团队，实现这次活动的预期目标，提供有力的保障。                                                                  　　

2014年度“常青藤杯”感动校园十佳团队活动策划表　　

备注：1、感动校园策划：副校长室    组织协调：王芳   王瑛   张丽娟   　　

2、期终大会策划：综合学科 成立项目组　　

      3、开学典礼：王芳  王瑛   张丽娟   杨伟　　

       4、休业式：王 芳   王 瑛   杨  伟