关于数学单项竞赛结果（第二次）的通报
各办公室
本周一（12月26日），我校举行了低年级口算过关测试和中高年级“解决实际问题”的测试。现将结果通报如下：
一年级：（120道20以内的口算题） 二年级：（140道乘法口算题）
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
一（1） |
4530 |
96.38 |
120 |
35 |
|
一（2） |
4250 |
96.59 |
120 |
34 |
|
一（3） |
4984 |
110.76 |
120 |
61 |
|
一（4） |
5409 |
112.69 |
120 |
60 |
|
一（5） |
4495 |
95.64 |
120 |
40 |
|
一（6） |
4651 |
101.11 |
120 |
1 |
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
二（1） |
6858 |
135.96 |
140 |
60 |
|
二（2） |
6728 |
137.24 |
140 |
100 |
|
二（3） |
6941 |
136.1 |
140 |
90 |
|
二（4） |
6979 |
134.2 |
140 |
42 |
|
二（5） |
6426 |
133.87 |
140 |
56 |
三年级 ：（解决实际问题共10道） 四年级：（解决实际问题共10道）
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
三（1） |
4137 |
94 |
100 |
42 |
|
三（2） |
4085 |
92.2 |
100 |
65 |
|
三（3） |
4555 |
80 |
100 |
15 |
|
三（4） |
4289 |
74 |
99 |
8 |
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
四（1） |
4176 |
97.12 |
100 |
82 |
|
四（2） |
4254 |
96.68 |
100 |
82 |
|
四（3） |
3466 |
84.54 |
100 |
5 |
|
四（4） |
3615 |
82.16 |
100 |
9 |
|
四（5） |
3839 |
86.27 |
100 |
44 |
五年级：（解决实际问题共10道） 六年级（解决实际问题共10道）
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
五（1） |
3592 |
81.6 |
100 |
41 |
|
五（2） |
3292 |
78.4 |
100 |
49 |
|
五（3） |
3502 |
66.08 |
95 |
20 |
|
五（4） |
3508 |
64.96 |
95 |
25 |
|
五（5） |
3618 |
68.23 |
100 |
20 |
|
班级 |
总分 |
平均分 |
最高分 |
最低分 |
|
六（1） |
3939 |
85.63 |
100 |
25 |
|
六（2） |
4230 |
91.96 |
100 |
40 |
|
六（3） |
3458 |
69.16 |
100 |
15 |
|
六（4） |
3196 |
62.67 |
100 |
15 |
|
六（5） |
3603 |
67.98 |
100 |
14 |
一、二年级的口算是整个数学计算的基础，希望一、二年级的老师要摸清后进生的状况，及时补差，保证每个学生在基础阶段的计算正确率。
二、三至六年级的老师要摸清本次教材上的各个类型，根据一种类型要能举一反三，使学生不仅会做这一道题，而且要会做这一类题。
希望每一位老师能为后进生建立学习档案，定期盘查，定期检测，跟踪调研！促使每个学生在原有的基础上有长足的进步！
课程部
2011.12.27
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