“不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。”暑气渐褪，教研正浓，恰似金秋送爽，智慧之花于此时绚丽绽放。9月24日上午，西小全体语文老师齐聚一楼多媒体教室参加教学研讨活动，本次活动有幸邀请到了薛辉校长莅临指导。
课堂展示频出彩
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”第一节课六年级组的陶玲玲老师执教了《七律 长征》。陶老师设计巧妙，环环相扣，借毛主席的亲笔手书，从“难”、“闲”二字入手，带领学生“知难悟闲”，学长征军“大无畏的英雄气概”以及“革命乐观主义精神”。
“一场秋雨一场寒”。第二节课三年级组的张霞老师带来了《秋天的雨》，张老师想法周到，上得生动，孩子们注意集中，听得入神，跟着秋雨姑娘一起走进充满诗意的秋天，感悟秋天的美好。
高位引领有提升
薛辉校长就《语言建构视域下学生言说能力的培养》为专题，对两位老师的教学表示了高度的肯定。薛校认为张霞老师执教的《秋天的雨》一是能巧妙处理字词，做结构化教学。二是抓住核心句群，明晰了句与句之间的关系。三是语文要素扎实落地，化难为简，让“写”随时发生。
陶老师执教的《七律 长征》一是能借视频、图片等多媒体资源为学生补充间接经验，把学生带入长征大情境中。若加上激情澎湃的朗诵“以情促情”，全面感知“面”，更能助学生深层理解该诗。二是紧扣“难”、“闲”，维度清晰。建议高年级学生提高预习要求，要有自己对文章的理解并提出疑问，细节内容需再勾勒，学文同时学知识，将语文要素与课文完美融合。
微型讲座促成长
金斌老师分享了《任务群视域下有新鲜感的词句运用策略探究》微型讲座，此次讲座围绕教材的“人文主题”及“语文要素”开展任务群教学，促使学生能够有效地运用有新鲜感的词句，让语文要素落地。分析了有新鲜感词句的概念，运用原则，通过创设情境，架构任务群;注重语言积累，巧计学习单;增强阅读体验，想象画面;读写结合，联系生活等方面的探究，具体阐述了运用有新鲜感的词句的策略。
梁议华老师分享的微型讲座主题是《“学习任务群”视角下的革命文化教育单元设计》。讲座以小学语文六年级上册第二单元为例，探索了“学习任务群”视角下革命文化教育单元设计的方法与路径，根据单元学习目标，创设学习情境和学习任务，并在教学实践中通过多个子任务推进任务群活动的有效实施。
此次教研活动犹如一股启迪智慧的春风，让教师们深切地意识到自身的局限，并点燃了追求卓越的激情。教师们应把握这一契机，深入思索教研活动的深远意义，致力于将研究心得转化为教学实践，实现以研促教、教研相辅相成的良性循环。在实践中不断探索，在反思中不断前行，以期达到教育教学的更高境界。
撰稿：潘明妹 摄影：言萍 审核：顾静霞
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