“水本无华，相荡乃生涟漪;石本无火，相击而发灵光。”2023年12月26日上午，语文教研组开展教研活动。本次教研活动由金斌老师为全体听课老师呈现了一节精彩的课例。
金斌老师教态大方自然，备课扎实，板书设计巧妙，在教学中注重读书方法的指导。他以单元要素切入，结合课后要求让学生圈画关键词，提取概括信息，联系学过的方法，借助表格梳理了冰心的读书经历，清晰而又直观。他紧抓“读好书、多读书、读书好”一句，引导学生品读感悟，梳理好书标准。课堂活动设计目标明确，有习有练，学生掌握扎实。本节课充分体现了“以学生为主体”的教学理念，提高了课堂效率。
五年级梁议华老师以“发展言语思维，提升言说能力”为题，给我们带来精彩讲座。梁老师以统编教材五年级上册第三单元为例，尝试在单元整体架构下探索学生言语思维能力的培养，以提升学生的言说能力。通过支架搭建，促进思维可见;单元整合，构建任务框架;系列活动，拓宽表达路径。通过实践，我们发现在统编教材的教学中，只有深入理解编者意图，用好文本资源，才能有效落实教材中指向“创造性复述”的语文要素，从而全面提高学生的言语思维能力，提升学生的言说能力。
评课议课环节，老师们畅所欲言，各抒己见。大家对本节课给予了肯定：备课充分、目标明确，重点难点突出，环节之间过渡和衔接自然，层层深入，精讲文本，学生能够学有所获。
一次教研活动就是一次精彩的思维碰撞，就是一场教学的深度研讨。老师们互动研讨，共同斟酌更好的教学路径，让教研真正落到实处，也让西夏墅小学语文组向着更加成熟化和专业化迈进!
撰稿：杨伟 摄影：杨伟 审核：顾静霞
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