西夏墅小学英语组教研活动：在蜕变中成长

    2019年10月22日下午，西夏墅中心小学全体英语教师齐聚教室，开展英语教研活动。

    我校的陈昕倩老师在全体成员群策群力下，为大家送上了一节精心准备的研讨课。陈老师经过第一次新基础教学研讨的磨练，在刘琴老师的点拨下，经过自己不断调整、反思和学习，迅速地成长起来，让课堂焕发出“新基础教育”的独特韵味。陈老师执教的四年级上册Unit4 I can play basketball（fun time），以sports为主题线索，通过歌曲激趣、开放式提问、图片环游、观看视频、小组合作等不同形式的课堂活动，为学生营造了一个宽松有趣的学习氛围，努力做到重心下移，把课堂还给学生。让学生置身于真实的语言环境中，注重语言的生长性。

    观摩课后，我们全体老师集中会议室进行分组讨论，备课组老师提出了很好的意见和建议，交流气氛活跃，达到相互交流，共同学习与提高的目的。

    新北区教研员薛国民老师为我们进行英语教学研讨所做的一切给予充分的肯定，表扬了老师以主题的方式为单位，对教材的重构有想法，对新基础教育的理念有了新的认识，进步比较大。同时，薛老师也向我们提出了宝贵的意见，让我们受益不少。1、强调教师要有教材重构的意识。每位教师要理解，为什么要进行教材重构？学生的知识从已知到未知之间要建立前后关联的意识，基于学生已有的经验作教学重构，为学生在课堂中更丰富的表达垫定基础。2、教材解读要到位，要有语言的类意识，这样才能更好地拓展。

    课堂教学研究活动促进了英语教师专业化发展，一步一个脚印，我相信，总有一天我们会做到真正让课堂焕发出生命活力，让我们都能在新基础教育中蜕变成长。

【撰稿：黄丽娜   摄影：何娜    审核：金莲】