谋篇布局创辉煌，勠力同心促发展——记西夏墅中心小学2018—2019学年第二学期开学工作会议

阳春布德泽，万物生光辉。为科学谋划学校新一轮三年发展战略，确保开学各项工作平稳有序开展，2月15日上午，我校全体教师齐聚五楼会议室，参加2018—2019学年第二学期开学工作会议。

本次会议由张丽娟副校长主持，她带领大家聚焦热门电影《流浪地球》文化内核——讲究个人服从集体、局部服从整体的集体主义精神，呼吁西小人也应该抱团协作，同舟共济。

    本次会议共分三个议程，分别是校长发言、各部门负责人做工作计划交流、教师代表发言。

一、展望未来，追求卓越

上个三年，在全体老师的精诚协作、努力奋斗下，我校各项工作取得了辉煌的成就，顺利通过三年督导检查。下个三年，我们更要瞄准目标，明确方向，策马奔腾。基于此，王芳校长从“四个建设”做了系统、有效的规划：学校管理变革与领导团队建设方面，她强调行“绿色管理”，继续走向“引领激发”；课程教学改革与科研建设方面，她强调要凸显“扎根、丰富、生长”的特征，初步构建“生长课堂”新样态；教师队伍建设方面，鼓励所与教师在自主学习、日常管理、团队协作中践行青藤教师的可贵品质；学生工作改革与班主任队伍建设方面，通过落实各年段学生培养目标、两个班主任工作室、德育品牌活动等途径，培育“青藤学生”。应该说，这种设想和规划为即将到来的新基础生命实践合作校的创建吹响了前进的号角。

在王校长的高位引领下，我们谈回顾与感谢，讲展望与愿景，明目标与要求，坚定了2019年行走的方向。

二、经验分享，共促成长

一学期以来，我校友涌现出一批又一批师德高尚、业务能力强的团队和教师脱颖而出，在教育教学的征程上取得优异的成绩。金乐老师作为优秀备课组长代表，从“抓队伍建设、注重过程管理”、“抓听课学习，提升学科素养”、“抓团队协作，形成教研氛围”、“抓课堂延伸，落实教研效果”等四个方面，和大家分享了备课组走向专业化、科研化的策略和途径。资深班主任恽彩红老师虽然是一名体育老师，但她以自己的细心、耐心、爱心和责任心，从小处着手、整体关注，循循善诱地引导孩子自主纠错、自主成长。年轻的张华老师则从寒假个性作业的反馈角度出发，向大家展示了利用班级QQ群进行作业打卡、批阅的技巧和方法。总体而言，三位老师的分享给了所有老师贡献了一场实用、管用、好用的精神大餐。

随后，在课程处邹丽琴主任的主持下，随机抽取了几位老师代表，谈谈自己的感想。大家结合自己的所听、所想、所悟，立足自己的工作实际，向大家分享了自己的收获和所得。这样交流互动不仅锻炼了全体老师的现场学习力，还提升了大家的思维力和创造力。

三、各司其职，重点突出

创建生命实践合作校，离不开各部门的精心规划、大胆实践。学生处王瑛主任围绕培育“青藤少年”的总目标，制定了一系列行之有效的措施：清晰队伍培养目标，加强专业素养提升；清晰学生培养目标，加大评比展示力度；清晰梳理各方资源，增强各类活动实效；清晰家校共育途径，加大学生培养力度。课程处邹丽琴主任认真剖析了上学期我校在课程建设、学科建设、课题研究等方面的问题，并从课程开发的角度提出了赋权增能、加强管理等措施，从学科建设的角度提出了教研专题求突破、集体备课求提升、学科管理求提升等方法，从课题研究的角度提出了以日常教学滋养科研、加强理论学习等途径，为我校教学工作的深入改善绘制了精美蓝图。教师发展处朱宪国主任则围绕最美青藤教师选拔、分层培养教师队伍、强化教科研意识，为教师的专业成长出谋划策。后勤处是全校师生的生活保障，责任重大，陈伟主任力主细化后勤管理，积极创建青藤文化指引下的新校园，推进环境建设与学科课程、活动课程的整合。

张丽娟副校长在会议的最后进行了诗意的总结，也代表了新学期西夏墅中心小学所有教师一腔真挚的情怀：

2019，做个这样的老师，追求教育的原本，用最真实的心来抒写最真实的教育空间。

2019，做个这样的老师，始终坚持教育的方向，朝着目标不言放弃。

2019，做个这样的老师，相信人间还有真善美，相信世界还是纯洁的，相信教育也是如此。

2019，我们将会是那朵和学生一起待放的花，既不耽误孩子的青春，亦不辜负自己的芳华！ 

                                                  （摄影：邹丽琴，撰稿：曾霆，审核：张丽娟）