作者：德育处    文章来源：本站原创    点击数：510    更新时间：2010-11-1　　

指导思想

为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，我校将充分结合本校自身特点举办第二届科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生的科学态度和科学方法，培养学生独立思索和自主探索的精神与能力；注重与学生的学习与科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。

活动内容：

 1、宣传活动：科技活动周期间，开展科普知识宣传活动。各班做好宣传发动，刊出科技黑板报。

2、科学幻想画（包括电脑绘画）。规格：4k铅画纸。对象：1-6年级

3、小制作（对象1-6年级）小发明、小创造（对象4-6年级）：

发明新型实用、有技术创新的作品（如学具、玩具、工具、日常用品）或信息技术应用的新成果。作品要突出“三性”，即科学性、先进性、实用性原则，突出创新意识。制作的实物或模型要可操作、可演示，并附有工作原理和操作说明。

4、科学考察活动：观察自然现象、环境污染、动植物生长发育过程，动植物和微生物培育等。
    5、科学小论文（对象4-6年级）：

内容可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是小学生自己的小发明、小制作；可以是自己设计的小实验；可以是对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是学生所写的科学美文和奇思妙想。

6、科普读物、科技创新作品展览。展出活动成果，激励学生的科技创新热情

实施步骤

1、宣传发动阶段

各班按照学校的统一部署，围绕“探究身边的科学”这样一个主题，以“人人都参与”的总要求，发动广大师生主动参与，扎实开展科技创新活动。学校和班级都要认真做好宣传发动工作，努力营造科技教育的浓厚氛围，掀起爱科学、学科学、用科学的学习活动高潮。

2、组织实施阶段

各班根据学校的活动方案，结合本班实际开展具体的活动，做好有关板报的布置、版面的制作、科技创新作品的创作、科学论文的撰写以及相关的一些准备工作。

3、成果展评阶段

（1）各班版面展览。

（2）科技创新作品展览。

奖励措施：

1、评选个人单项奖励。

2、根据各班单项奖得分多少情况累计总得分，评出优秀班集体、评出优秀组织奖若干名。