作者：西夏墅中…    文章来源：本站原创    点击数：384    更新时间：2010-6-11　　

 这堂课上，马老师所选的主题贴近学生成长，结合学生的真实生活的情感体验展开，对学生起到一定的教育意义。整堂课由情感线索逐步推进，分别从“走进亲情”“体验亲情”“理解亲情”和“回报亲情”四个环节来呈现。尤其在“理解亲情”这一环节，学生通过读父母的回信后，交流感受，体会十分深刻，感情真挚！听到孩子们真实的心声，在场的老师们也像他们的父母一样感到欣慰！

活动的最后环节是由本校的29位中队辅导员，参加的评课座谈会。评课中他们提出最重要的是班队活动讲求实效，不作表面文章，让教育入心入脑，刻骨铭心。在整个过程中，老师们对马老师的课在“讲求实效性”给予肯定。低年级部的蒋老师提出课堂中的育人价值目标把握较好，如果能把学生的能力培养再提高点，那将会妙不可言；中年级部的朱琴霞老师首先肯定这堂课的前期准备工作充分，能关注学生的成长问题。高年级部的周红方老师则提出课堂中生成资源捕捉及时，利用巧妙，尤其在小队合作能力的指导上得以体现。

      最后，本校新基础班队负责人王英老师就本次活动，对全体中队辅导员强调：“班队课首先要构建整体化的思想，要呈现长程式的课堂，要有前延后续的意识。所以，每一次活动都不能孤立存在，要与整体构建思路紧密相连。”