作者：德育处    文章来源：本站原创    点击数：457    更新时间：2010-2-28　　

活动主题：

让生命教育焕发绿色光彩！

活动目的：

通过绿色节活动，帮助师生树立和巩固绿色环保意识，强化生命教育意识，把植绿、爱绿、护绿当成自觉的行为，创设美好的生命环境，提升生命教育的质效。并且通过学生辐射带动家庭，扩大环保意识、生命意识在家庭里和社区里的影响面，创建绿色教室、绿色校园、绿色家庭，为创建绿色社会做出学校教育应有的贡献。

活动时间：

3月1日至3月31日。

活动口号：

1、种一棵树，播撒生命的绿色与希望。

2、理解绿色真谛，关爱绿色生命。

3、生命在于绿色，希望在于绿色。

4、生命和绿色拥抱，人类与环境共存。

参与人员：

全校师生、学生家庭

活动安排：

（一）发动宣传阶段

1、  召开全校动员会，举行“绿色节”开幕式。

（1）时间：3月5日，即周一的升旗仪式上。

（2）目的：3月5日是学雷锋日，在这个特殊的日子里召开动员大会，使师生懂得学习雷锋精神，人人行动起来，植绿护绿爱绿，意义非凡。也能进一步明确活动的目的和意义，调动师生参与绿色节活动的积极性和主动性，创造绿色活动的良好氛围。

（3）流程：首先由学校领导做动员讲话，然后由少先队发“绿色节”活动倡议书，最后是学生代表动员讲话。

2、  宣传发动，营造绿色氛围。

挂条幅，宣传画，展板、各班黑板报、学习园地、校雏鹰广播等各方位启动宣传。

（二）开展系列活动：

1、落实好生命教育周的活动。

（详见“生命教育周”活动方案，时间为第二周）

2、设计一条绿色环保标语。

各班在组织学生调查了目前身边的环境问题的基础上，围绕主题“绿色·环保”设计标语，要求言简意赅，朗朗上口。每班至少挑选最佳的5句上交大队部，并从中选择一句作为自己班特有的绿色口号张贴在班级的“队角”上。截止时间：3月16日。

3、创建一个班级绿意角。

（1）开展一次“我为班级添绿”活动，发动学生自愿带绿色植物进班级，为班级增添一份绿色。

（2）每班根据绿色植物的棵数，充分发挥学生的创新能力，可将绿化、生物养殖、植物种植等融为一体，创设“绿意角”。

（3）选拔班级“绿色小卫士”，做好班级护绿工作。

注：检查时间为3月19日。

4、举行一次环保知识竞赛。

为了增强我校学生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外知识，各班要认真组织学生学习绿化环保知识（到时见下发资料），大队部将在3月25日左右进行考核，三、四、五年级主要为闭卷竞赛，六年级各班则在本班选拔的基础上选派三名选手进行绿色环保知识竞答竞赛。

5、开展一次绿色主题班会。

主题班会是学生十分喜爱的活动形式，各班要根据自己班级的实际情况设计切实可行的活动方案，可以是讨论、采访的形式，也可以是表演、比赛的形式，通过实实在在的活动，让学生了解破坏环境的危害，从内心深处打动学生，并顺势利导号召全体同学：从身边做起，从小事做起，动动手，让校园环境更温馨，弯弯腰，让校园环境更洁净。（3月底完成，并上交活动方案、图片资料等）

6、播一颗绿色的种子。

号召每个学生自己动手种一盆花，为家庭增添一份绿意。并且和父母一起认真观察植物的生长，撰写观察日记或实验报告。也可号召每个学生与父母一起在绿色节期间植一棵树，为小树起个好听的名字，和小树一起快乐成长。

7、写一篇绿色佳作。

   在绿色节活动期间，各班要认真组织学生在积极参与活动的基础上，及时记录下自己的所见所闻，所思所感。少先队大队部将在三~六年级组织一次以“寻找生命的绿色”为主题的征文。

8、办一份环保小报。

围绕“绿色·环保”这一主题，结合本年龄段学生特点，选择切合主题、短小精悍的文章，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K或8K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，三至六年级各班至少选送一份作品参与学校评比。

9、绿色节期间，我们还要将环保教育渗透进学科教育中，比如科学老师可带领学生认识校园中的植物，音乐老师可组织学生学唱一首环保歌曲，美术老师则可指导学生进行“人与自然”绿色环保画的创作……

（三）评比总结阶段

1、评选“绿色使者”（每个班级2至3名，填写申报表，上交事迹介绍材料，大队部经考察属实予以奖励）

2、月末评选“绿色班级”。

3、优秀小报展览

4、颁发征文比赛、环保知识竞赛等的获奖证书。

附 “绿色使者”申报表：

 “绿 色 使 者”申 报 表

（说明：班主任老师填写，A4纸打印上交。上交时间：4月8日前）