聚焦结构教学  推进课堂转型——记西夏墅小学数学组第一次教研活动

炎热的夏天已经悄悄过去，凉爽的秋天渐渐来临，在这硕果累累、风景如画的秋天，西夏墅中心小学于2016年9月22日上午举行了数学组第一次教研活动。本次活动分两个板块展开，第一板块由韦小露老师和徐建军老师带来两节展示课，之后全体数学教师集中在三楼会议室开展评课活动。　　

首先，五年级的韦老师执教了《分数的意义和性质》一课，作为教龄刚满一年的青年教师，韦老师丝毫不怯场，老练沉稳，整节课板块清晰、稳实有效果。韦老师分四个层次教学，第一层次回顾三年级学习的一位小数，接着以厘米带领学生认识两位小数，到第三层次以毫米让学生认识三位小数，最后巩固练习。紧接着，六年级的徐老师带来了一节《分数与整数相乘》。徐老师的设计意图明确，先是涂色让学生直观感知，之后学习分数乘法的方法，理解分数与整数相乘的意义，从而加深对分数乘法的理解。再是通过练习进行比较，知道先约分再计算，培养学生良好的解题习惯。　　

课后各位老师按年级组进行了激烈讨论，针对这两节课的亮点与不足之处提出了自己的看法。先是两位执教的老师进行了说课，谈了谈自己执教后的反思，随后同年级组的老师进行了评课。祁伟娟老师指出课堂的层次可以更开放一些，特别是在认识三位小数上，可以让学生更大更广的思维空间；王芳副校长结合这节课，向其他老师交流这节课的设计思路，并强调教学中时间的分配不能太平均，要合理推进课堂教学；周校长也提出：我们在教学中要打破定向思维，拓展延伸。其他年级组的教师也各抒己见，表达出自己的想法。最后教研组长方婷老师提出了后阶段的工作要求。　　

新的一学期，西小数学组的教师们将继续勇往直前，在核心素养的大背景下，用新基础教育的理念来丰富自己，提升自身的教学能力。