聚焦主题，深入推进概括能力培养专题---记西夏墅小学语文组第三次教研活动

   为进一步培养学生的语文关键能力之一--概括能力，10月13日上午，西夏墅小学全体语文教师齐聚一楼多媒体教室，围绕“阅读教学中概括能力的培养”为专题开展语文教研活动。本次活动由邹丽琴主持，张丽娟副校长参加，薛辉校长莅临指导。　　

   首先，由三年级曾霆老师执教《第八次》，他结合朗读抓住学生的学情，进行了概括段意和文章内容的指导。五年级唐颖初执教《推敲》她利用连环画来读故事，抓住关键句概括小标题的方法指导学生学会概括文章的大意。课堂板块清晰，教结构用结构的方法意识强。　　

接着，各备课组集思广益，聚焦“概括能力的培养”这一主题对两节课发表了自己独道见解并提出建议，对如何有效进行概括能力培养进行了教学重建。　　

最后，薛辉校长高位引领，娓娓道来。他和我们分享了《阅读教学中概括能力的培养》的研究专题，他从概括能力的定义、要素、并联系新课标的总要求和各年段的具体目标提出了概括内容的有效策略。训练学生概括要分析句与句段与段之间的关系，在分析的基础上选择主要信息进行概括，再进行凝练形成一句完整的话；薛校长更提到一单元要扣住概括主题进行训练，从各文章中的课文内容提炼为主要内容就可以抓住单元的整体，针对概括方法，薛校长为我们举例说明如何在阅读中培养学生的概括能力。薛校长的指导为我们的概括能力培养的专题研究起到了重要的指导作用，研究更为推进。　　

聚焦研究主题，我们的教研活动变得更加有序有效，相信坚持下去，我们的学生和教师定会收获惊喜。